Ostateczny przewodnik po eseju na 5 akapitów

Pięć akapitów Praca pisemna jest utworem prozatorskim, który ma określony format akapitu wprowadzającego, trzech akapitów ciała i akapit końcowy, i zazwyczaj jest nauczany podczas podstawowej nauki języka angielskiego i jest stosowany do standardowych testów w całym tekście szkolenie.

Nauka pisania wysokiej jakości eseju składającego się z pięciu akapitów jest niezbędną umiejętnością dla uczniów wczesnych lekcji angielskiego, o ile pozwala aby wyrazić pewne idee, twierdzenia lub koncepcje w zorganizowany sposób, wraz z dowodami na poparcie każdego z nich galanteria. Później jednak studenci mogą zdecydować się na odstąpienie od standardowego formatu pięciu akapitów i odważy się napisać esej eksploracyjny zamiast.

Jednak nauczanie studentów organizowania esejów w formacie pięciu akapitów jest łatwym sposobem na zapoznanie się z nimi pisząc krytykę literacką, która będzie poddawana testom od początku do końca, w szkole podstawowej, wtórnej i dalszej Edukacja.

Wprowadzenie to

Dobrym pomysłem jest zacząć swój esej od hak (fascynujące stwierdzenie), aby wzbudzić zainteresowanie czytelnika, choć można to również osiągnąć za pomocą opisowych słów, anegdoty, intrygującego pytania lub interesującego faktu. Studenci mogą ćwiczyć z zachęty do kreatywnego pisania żeby znaleźć pomysły na ciekawe sposoby na rozpoczęcie eseju.

Następne kilka zdań powinno wyjaśniać twoje pierwsze zdanie i przygotować czytelnika do twojego zdania, które zazwyczaj jest ostatnim zdaniem we wstępie. Twój zdanie pracy dyplomowej powinien podać swoje konkretne stwierdzenie i przekazać jasny punkt widzenia, który zazwyczaj dzieli się na trzy części odrębne argumenty, które potwierdzają to twierdzenie, z których każdy będzie stanowić centralną tematykę ciała akapity

W tekście eseju znajdą się trzy akapity ciała w pięciostopniowym formacie eseju, każdy ograniczony do jednego główny pomysł który popiera twoją tezę.

Aby poprawnie napisać każdy z tych trzech akapitów, powinieneś podać swój wspierający pomysł, zdanie tematyczne, a następnie wykonać kopię zapasową dwoma lub trzema zdaniami dowodowymi. Skorzystaj z przykładów, które potwierdzają roszczenie przed zawarciem akapitu i używając słów przejściowych, aby doprowadzić do akapitu następuje - co oznacza, że ​​wszystkie akapity twojego ciała powinny być zgodne ze wzorem „oświadczenie, wspieranie pomysłów, przejście komunikat."

Słowa do wykorzystania jak ty przejście z jednego paragrafu do drugiego obejmują: zresztą ogólnie rzecz biorąc, w rezultacie, po prostu, z tego powodu, podobnie, podobnie, wynika z tego, oczywiście, dla porównania, oczywiście i jeszcze.

Ostatni akapit podsumuje twoje główne punkty i ponownie zapewni twoje główne roszczenie (z zdania pracy magisterskiej). Powinien wskazywać na twoje główne punkty, ale nie powinien powtarzać konkretnych przykładów i, jak zawsze, powinien pozostawić czytelnikowi trwałe wrażenie.

W związku z tym pierwsze zdanie wniosku należy wykorzystać do przekształcenia twierdzeń uzupełniających, o których mowa w akapitach zasadniczych, ponieważ dotyczą one w pracy dyplomowej, należy użyć kilku następnych zdań, aby wyjaśnić, w jaki sposób główne punkty eseju mogą prowadzić na zewnątrz, być może do dalszego przemyślenia temat. Zakończenie wniosku pytaniem, anegdotą lub ostatecznym rozważeniem to świetny sposób na pozostawienie trwałego efektu.

Po ukończeniu pierwszego szkicu eseju dobrze jest ponownie przejrzeć oświadczenie pracy w pierwszym akapicie. Przeczytaj swój esej, aby sprawdzić, czy dobrze płynie, a może się okazać, że akapity wspierające są mocne, ale nie odnoszą się do dokładnego ukierunkowania pracy. Po prostu ponownie napisz zdanie swojej pracy dyplomowej, aby dokładniej pasowało do twojego ciała i podsumowania, i dostosuj wniosek, aby wszystko było ładnie podsumowane.

Uczniowie mogą wykonać następujące kroki, aby napisać standardowy esej na dowolny temat. Najpierw wybierz temat lub poproś uczniów, aby wybrali temat, a następnie pozwól im utworzyć podstawowy pięciokapitał, wykonując następujące kroki:

1. Zdecyduj się na swój podstawowa teza, Twój pomysł na temat do dyskusji.
2. Zdecyduj się na trzy dowody potwierdzające, których użyjesz do udowodnienia swojej tezy.
3. Napisz akapit wprowadzający, w tym swoją pracę magisterską i dowody (w kolejności według siły).
4. Napisz pierwszy akapit ciała, zaczynając od powtórzenia pracy i skupiając się na pierwszym dowodzie potwierdzającym.
5. Zakończ pierwszy akapit akapitem przejściowym, który prowadzi do następnego akapitu ciała.
6. Napisz akapit drugi ciała, koncentrując się na drugim dowodzie. Jeszcze raz połącz związek między swoją tezą a tym dowodem.
7. Zakończ drugi akapit akapitem przejściowym, który prowadzi do akapitu trzeciego.
8. Powtórz krok 6, używając trzeciego dowodu.
9. Rozpocznij akapit końcowy od powtórzenia pracy magisterskiej. Podaj trzy punkty, które wykorzystałeś do udowodnienia swojej pracy magisterskiej.
10. Zakończyć ciosem, pytaniem, anegdotą lub zabawną myślą, która pozostanie przy czytelniku.

Gdy uczeń opanuje te 10 prostych kroków, napisanie podstawowego eseju składającego się z pięciu akapitów będzie bułką z masłem, o ile uczeń to zrobi poprawnie i zawiera wystarczającą ilość informacji pomocniczych w każdym akapicie, które odnoszą się do tej samej scentralizowanej głównej idei, tezy Praca pisemna.

Pięcio akapitowy esej jest zaledwie punktem wyjścia dla studentów, którzy chcą wyrazić swoje pomysły w piśmie akademickim; istnieją inne formy i style pisania, których uczniowie powinni używać, aby wyrazić swoje słownictwo w formie pisemnej.

Według Tory'ego Younga „Studiowanie literatury angielskiej: praktyczny przewodnik”:

„Chociaż uczniowie w USA są badani pod kątem umiejętności pisania esej pięcio akapitowy, jego raison d'être ma rzekomo ćwiczyć podstawowe umiejętności pisania, które doprowadzą do przyszłych sukcesów w bardziej zróżnicowanych formach. Krytycy uważają jednak, że pisanie w taki sposób rządzi bardziej zniechęca wyobraźnię do pisania i myślenia niż umożliwia... Pięć akapitowy esej jest mniej świadomy publiczność i ma na celu jedynie przedstawienie informacji, konta lub pewnego rodzaju historii, a nie wyraźne przekonanie czytelnika ”.

Zamiast tego należy poprosić uczniów o napisanie innych formularzy, takich jak wpisy do dziennika, posty na blogu, recenzje towary lub usługi, artykuły badawcze z wielu akapitów oraz dowolne pisanie ekspozytorów wokół centrali motyw. Chociaż eseje pięciokapitałowe są złotą zasadą przy pisaniu standardowych testów, eksperymentuj z nimi w szkole podstawowej należy zachęcać do wyrażania opinii, aby zwiększyć umiejętności uczniów w zakresie posługiwania się językiem angielskim język w pełni.