Dla niektórych uczniów z konkretnymi trudnościami w nauce czytania, matematyka może faktycznie zapewnić jasną przestrzeń, miejsce, w którym mogą konkurować ze swoimi typowymi lub ogólnokształcącymi rówieśnikami. Dla innych mają trudności z warstwami abstrakcji, które muszą zrozumieć i wykorzystać, zanim dojdą do „właściwej odpowiedzi”.
Zapewnienie wielu ustrukturyzowanych ćwiczeń z manipulacjami pomoże uczniowi zbudować zrozumienie dla wielu abstrakcje, które muszą zrozumieć, aby odnieść sukces na matematyce wyższego poziomu, którą zaczną widzieć już na trzecim miejscu stopień.
Zbudowanie solidnych podstaw do zrozumienia liczenia jest kluczowe dla uczniów, aby odnieść sukces zarówno w funkcjonalnej, jak i bardziej abstrakcyjnej matematyce. Dzieci muszą rozumieć korespondencję jeden do jednego, a także linię numeryczną. Ten artykuł zawiera wiele pomysłów, które pomogą wesprzeć wschodzących matematyków.
Liczniki i puszki do muffinów razem mogą dać uczniom wiele nieformalnej praktyki liczenia
samodzielne sale lekcyjne. Liczenie cyny muffinowej jest świetnym zajęciem zarówno dla dzieci, które potrzebują praktyki liczenia, ale także dla studentów, którzy potrzebują zajęć akademickich, które mogą wykonać samodzielnie.Często uczniowie mogą z powodzeniem liczyć monety o pojedynczym nominale, ponieważ rozumieją pomijanie liczenia przez piątki lub dziesiątki, ale mieszane monety stanowią znacznie większe wyzwanie. Używać sto wykresów pomaga uczniom wizualizować liczenie monet, gdy umieszczają monety na wykresie stu. Zaczynając od największych monet (możesz chcieć, aby używały znacznika tablicy dla 25, 50 i 75 dla swoich ćwiartki), a następnie przechodząc do mniejszych monet, uczniowie mogą ćwiczyć liczenie, jednocześnie utrwalając mocne liczenie monet umiejętności.
Ten darmowy wykres stu druków może być wykorzystywany do wielu działań, od pomijania zliczania do wartości miejsca nauki. Laminuj je i mogą być używane do liczenia pominięć, aby pomóc uczniom zrozumieć mnożenie (kolor 4 kolor, 8 nad nimi itp.), gdy dzieci zaczną widzieć wzory leżące u podstaw tych tabliczek mnożenia.
Zrozumienie wartości miejsca ma kluczowe znaczenie dla przyszłego sukcesu operacji, zwłaszcza gdy uczniowie zaczynają zbliżać się do grupowania w celu dodania i odjęcia. Używanie dziesięciu prętów i bloków może pomóc uczniowi przenieść to, co wiedzą, od liczenia do wizualizacji dziesiątek i jedynek. Możesz rozszerzyć budowanie liczb na wykresie stu do dodawania i odejmowania za pomocą dziesiątek i jedności, umieszczania dziesiątek i jedności oraz „handlu” dziesięcioma kostkami na pręty.
W trzeciej klasie uczniowie przeszli na trzy- i czterocyfrowe liczby i muszą być w stanie słyszeć i pisać liczby przez tysiące. Drukując i laminując ten wykres, możesz dać uczniom dużo praktyki w pisaniu tych liczb, a także miejsc po przecinku. Pomaga uczniom wizualizować liczby podczas ich pisania.
Studenci niepełnosprawni potrzebują dużo praktyki, ale papier i ołówek są zniechęcające, jeśli nie wręcz awersyjne. Gry stwarzają uczniom okazję do ćwiczenia umiejętności matematycznych, odpowiedniej interakcji społecznej i budowania relacji podczas budowania umiejętności.