Oto przewodnik, w jaki sposób stworzyć program zajęć w języku ESL, aby zapewnić, że uczniowie osiągną swoje cele edukacyjne. Z pewnością planowanie program nowej klasy ESL / EFL może być wyzwaniem.
To zadanie można uprościć, przestrzegając tych podstawowych zasad. Przede wszystkim nauczyciele powinni zawsze wykonać analizę potrzeb ucznia aby upewnić się, że rozumiesz, jaki rodzaj materiałów do nauki będzie odpowiedni dla twojej klasy.
Jak zbudować program nauczania języka angielskiego
- Oceń poziomy uczenia się uczniów - czy są podobne czy mieszane? Możesz:
- Podaj standardowy test gramatyczny.
- Podziel uczniów na małe grupy i zorganizuj ćwiczenie „poznaj cię”. Zwróć szczególną uwagę na to, kto prowadzi grupę, a kto ma trudności.
- Poproś uczniów, aby się przedstawili. Po zakończeniu zadaj każdemu uczniowi kilka kolejnych pytań, aby zobaczyć, jak radzą sobie z improwizowaną mową.
- Oceń skład narodowościowy klasy - czy wszystkie pochodzą z tego samego kraju, czy grupy wielonarodowej?
- Ustal podstawowe cele w oparciu o ogólne cele edukacyjne Twojej szkoły.
- Zbadaj różne style uczenia się uczniów - z jakim rodzajem nauki czują się komfortowo?
- Dowiedz się, jak ważny jest konkretny rodzaj języka angielskiego (tj. Brytyjski, amerykański itp.) Dla klasy.
- Zapytaj uczniów, co uważają za najważniejsze w tym doświadczeniu edukacyjnym.
- Ustal cele pozalekcyjne klasy (tzn. Czy chcą angielskiego tylko w podróży?).
- Oprzyj materiały do nauki języka angielskiego na obszarach słownictwa odpowiadających potrzebom uczniów. Na przykład, jeśli studenci planują uczęszczać na uniwersytet, skoncentruj się na budowaniu słownictwa akademickiego. Z drugiej strony, jeśli studenci należą do firmy, materiały badawcze są z nimi związane miejsce pracy.
- Zachęć uczniów, aby podali przykłady materiałów do nauki angielskiego, które uznają za interesujące.
- Podczas zajęć omów, z jakim rodzajem mediów uczniowie czują się najlepiej. Jeśli uczniowie nie są przyzwyczajeni do czytania, możesz skupić się na korzystaniu z materiałów wideo online.
- Poświęć czas na zbadanie, jakie materiały dydaktyczne są dostępne, aby osiągnąć te cele. Czy spełniają twoje potrzeby? Czy masz ograniczony wybór? Jaki masz dostęp do „autentycznych” materiałów?
- Bądź realistą, a następnie zmniejsz swoje cele o około 30% - zawsze możesz się powiększać w miarę kontynuowania zajęć.
- Ustal szereg celów pośrednich.
- Przekaż klasie swoje ogólne cele uczenia się. Możesz to zrobić, drukując program nauczania. Zachowaj jednak ogólny program nauczania i pozostaw miejsce na zmiany.
- Poinformuj uczniów, jak postępują, aby nie było niespodzianek!
- Zawsze bądź przygotowany na zmianę celów programu nauczania podczas kursu.
Skuteczne wskazówki dotyczące programu nauczania
- Posiadanie mapy miejsca, w którym chcesz się udać, może naprawdę pomóc w wielu kwestiach, takich jak motywacja, planowanie lekcji i ogólna satysfakcja z zajęć.
- Pomimo potrzeby programu nauczania, upewnij się, że osiągnięcie celów uczenia się w programie nauczania nie staje się ważniejsze niż nauka, która będzie miała miejsce.
- Czas poświęcony na myślenie o tych kwestiach to doskonała inwestycja, która zwróci się wielokrotnie nie tylko pod względem satysfakcji, ale także oszczędności czasu.
- Pamiętaj, że każda klasa jest inna - nawet jeśli wydają się do siebie podobne.
- Weź pod uwagę własną przyjemność i skup się. Im bardziej lubisz uczyć klasę, tym więcej uczniów będzie skłonnych podążać za tobą.