Rady Edukacyjne, które planują szkoły, urzędnicy publiczni, którzy budują szkoły, oraz architekci, którzy projektują szkoły, stają przed wieloma wyzwaniami. Architektura edukacyjna musi zapewniać bezpieczeństwo, ułatwiać naukę, dostosowywać nowe technologie i uwzględniać ciągle zmieniające się teorie na temat tego, jak uczniowie uczą się, zachowując bezpieczeństwo. Aby zapoznać się z ważnymi koncepcjami, poradami budowlanymi, zdjęciami i planami, zapoznaj się z tymi książkami na temat projektowania szkoły.
Autor i architekt Prakash Nair,REFP, został opisany jako „jeden z wiodących na świecie agentów zmian w projektowaniu szkół”. Współzałożyciel firmy Fielding Nair International, znany na całym świecie z wizjonerskiego projektowania szkół, Nair przedstawia „Plan na jutro”, dokładnie wyjaśniając, w jaki sposób najlepiej wydać dzisiejsze dolary na edukację na jutrzejsze sukcesy. Z napisami Przeprojektowanie szkół pod kątem uczenia się skoncentrowanego na uczniach, ta książka z 2014 roku została opublikowana przez Harvard Education Press.
Książka kryminologa Timothy D. z 1991 roku Crowe (1950-2009), podtytuł Zastosowania koncepcji projektowania architektonicznego i zarządzania przestrzenią, stał się standardowym podręcznikiem do projektowania szkół. Ten praktyczny przewodnik omawia sposoby minimalizacji przestępczości w różnych warunkach, w tym na placach zabaw. Ogólne koncepcje pomogły architektom projektować bezpieczniejsze szkoły przez wiele lat. Trzecie wydanie (2013) zostało zaktualizowane i poprawione przez Lawrence'a J. Koper włoski.
Z napisami Przywództwo, architektura i zarządzanie, ta książka bada wpływ i rolę środowiska fizycznego szkoły na nauczanie, uczenie się i wyniki edukacyjne. Liczący ponad 400 stron tekst z 2005 roku jest sprzedawany jako „zarówno materiał referencyjny, jak i podręcznik” napisany przez profesorów Jeffrey A. Lackney and C. Kenneth Tanner.
Kalifornijska architekt Lisa Gelfand, AIA, LEED AP ma za sobą dziesięciolecia doświadczenia, skupiając swoją uwagę w 2010 roku na Projektowanie dla szkół podstawowych i średnich. Wydany przez Wiley ten 352 stronicowy podręcznik nie dotyczy wyłącznie niższych kosztów operacyjnych i zdrowszego środowiska dla sektora edukacji. „Budowa szkół jest sama w sobie dużym rynkiem”, mówi Gelfand w rozdziale 1, „stanowiąc około 5% całej konstrukcji w Stanach Zjednoczonych w 2007 r. Zrównoważone praktyki w szkołach miałyby wymierny wpływ na zużycie energii i zasobów dla całego społeczeństwa. ”Pomyśl globalne ocieplenie.
Architekt Alan Ford z Kolorado jest najbardziej znany w całym kraju dzięki pracy nad Ronaldem Reaganem Prezydenckim Biblioteka w Kalifornii oraz Swan and Dolphin Resort, które zaprojektował wspólnie z Michaelem Gravesem w Walt Disney World Ośrodek wczasowy. Nie mów tego setkom dzieci, które uczyły się w wielu szkołach, które zaprojektował. Projektowanie zrównoważonej szkoły przyjmuje studium przypadku, opisując, co uważa za ważne elementy w projektowaniu szkoły. Ford jest także współautorem Poczucie wejścia: Projektowanie szkoły powitalnej, który koncentruje się na przeprowadzeniu dzieci przez drzwi. Obie książki pochodzą z The Images Publishing Group i zostały opublikowane w 2007 roku.
Autorzy Prakash Nair, Randall Fielding i Jeffery Lackney proponują „istnieją pewne rozpoznawalne wzory, które określają zdrowe relacje przestrzenne zarówno na poziomie mikro, jak i makro. ”Zainspirowany klasyką książka Język wzorców: miasta, budynki, budownictwo autor: Christopher Alexander, autorzy sugerują 29 wzorów projektowych dla szkolnych przestrzeni, od gościnnego wejścia po domowe łazienki. „W przeciwieństwie do ambitnej pracy Aleksandra, która obejmuje ludzkie środowiska w każdej skali”, piszą autorzy, „skupiliśmy się na projektowaniu środowiska uczenia się. ”Książka daje interesariuszom język do wyrażania pomysłów na temat uczenia się, nawet jeśli brakuje mu bardziej pragmatycznych realiów związanych z koszty
Książka napisana przez nauczycieli i dla nauczycieli ma niewielką objętość na 128 stronach, ale może być odpowiednią prezentacją graficzną, która pomoże Ci przejść przez kolejny rok szkolny w nowy sposób. Ich założeniem jest to, że wszyscy jesteśmy projektantami przestrzeni, więc powinniśmy „myśleć jak projektant”. Być może byłaby to mocniejsza książka, gdyby zaangażował się w nią także architekt, ale nauczyciel sztuki ma się dobrze.
Architekt Pacific Northwest R. Thomas Hille, AIA, zastosował historyczne podejście do projektowania szkół, badając szereg budynków. Projekty ponad 60 architektów, od Franka Lloyda Wrighta do Thoma Mayne'a, zostały zebrane w tej książce z 2011 roku przez wydawców Wiley, odpowiednio napisanych Wiek projektowania dla edukacji.
Ten 368-stronicowy podręcznik budowy opublikowany przez Wiley stał się niezbędnym źródłem informacji dla architektów szkół. Autorzy L. Bradford Perkins i Stephen A. Kliment zamieścił zdjęcia projektów, diagramy, plany pięter, sekcje i szczegóły. Copyright 2001. Z jakiegoś powodu 2. wydanie tej książki nie otrzymało takich samych wyróżnień jak pierwsze wydanie.