Studia podyplomowe dotyczą pisania, jako tezy lub rozprawa jest biletem na ukończenie szkoły. Jednak dużo pisania powstaje na długo przed rozpoczęciem pracy magisterskiej i rozprawy doktorskiej. Większość kursów magisterskich wymaga od studentów pisania dokumenty terminowe. Wielu zaczyna Absolwenci są przyzwyczajeni do pisania prac i podchodzą do nich w sposób podobny do prac licencjackich. Gdy uczniowie zbliżają się do końca zajęć i zbliżają się do ich końca, często patrzą w przyszłość na następne zadanie (takie jak przygotowanie się do nich) kompleksowe egzaminy) i mogą odczuwać urazy do pisania, czując, że już udowodnili, że są kompetentnymi studentami. Oba te podejścia są błędne. Dokumenty są okazją do rozwoju własnej pracy naukowej i uzyskania wskazówek w celu podniesienia kompetencji.
Jak korzystać z dokumentów? Bądź rozsądny. Wybierz swój temat ostrożnie. Każdy artykuł, który piszesz, powinien spełniać podwójną funkcję - wypełnić wymaganie dotyczące kursu i dalej rozwijać się. Twój
temat papieru powinien spełniać wymagania dotyczące kursu, ale powinien również odnosić się do twoich zainteresowań naukowych. Przejrzyj literaturę związaną z twoimi zainteresowaniami. Lub możesz zbadać temat, który Cię interesuje, ale nie jesteś pewien, czy jest wystarczająco skomplikowany, aby uczyć się do pracy doktorskiej. Napisanie pracy terminowej na ten temat pomoże ci ustalić, czy temat jest wystarczająco szeroki i głęboki, aby zrealizować duży projekt, a także pomoże ci ustalić, czy podtrzyma twoje zainteresowanie. Prace semestralne oferują miejsce do testowania pomysłów, ale także do rozwijania bieżących zainteresowań badawczych.Każde zadanie, które piszesz, powinno pełnić podwójną funkcję: pomagać w rozwoju własnego programu naukowego i uzyskiwać informacje zwrotne od członka wydziału. Artykuły są okazjami do uzyskania opinii na temat twoich pomysłów i stylu pisania. Wydział może pomóc Ci poprawić pisanie i nauczyć się myśleć jak uczony. Skorzystaj z tej okazji i nie staraj się po prostu skończyć.
To powiedziawszy, uważaj na to, jak planujesz i konstruujesz swoje dokumenty. Przestrzegaj etycznych wytycznych pisania. Ciągłe pisanie tego samego papieru lub przesyłanie tego samego papieru dla więcej niż jednego zadania jest nieetyczne i sprawi, że będziesz miał poważne kłopoty. Zamiast tego etycznym podejściem jest wykorzystanie każdego artykułu jako okazji do uzupełnienia luki w wiedzy.
Zastanów się nad studentem psychologii rozwoju, który jest zainteresowany młodzieżą, która angażuje się w ryzykowne zachowania, takie jak picie i używanie narkotyków. Podczas zapisywania się na kurs neurobiologii student może zbadać, w jaki sposób rozwój mózgu wpływa na ryzykowne zachowanie. W trakcie kursu dotyczącego rozwoju poznawczego uczeń może zbadać rolę poznania w ryzykownych zachowaniach. Kurs osobowości może popchnąć ucznia do spojrzenia na cechy osobowości, które wpływają na zachowania ryzykowne. W ten sposób student poszerza swoją wiedzę naukową, wypełniając jednocześnie wymagania dotyczące kursu. Dlatego uczeń powinien badać wiele aspektów swojego ogólnego tematu badawczego. Czy to zadziała dla ciebie? Przynajmniej przez pewien czas. Na niektórych kursach będzie lepiej niż na innych, ale niezależnie od tego, warto spróbować.