Przed rozpoczęciem nauki dodawania i odejmowania ważne jest, aby uczniowie mogli rozpoznawać i drukować liczby od jednego do 100. Poniższe arkusze robocze, zaprojektowane na późno pierwsi równiarki oraz pierwsi uczniowie drugiej klasy, pomagają uczniom ćwiczyć liczenie i rozwijać silne poczucie, które liczby są większe lub mniejsze niż inne. Wszystkie arkusze są dostępne jako pliki PDF do wydruku.
Te arkusze są odpowiednie dla dzieci, które są w stanie wydrukować i zidentyfikować liczby do 100. Takie arkusze pomagają dzieciom zrozumieć liczbę w liczbach od 1 do 100. Przed, po i pomiędzy numerami arkusze pomagają rozwinąć pojęcie wielkości liczby.
Arkuszy tych można używać z dziećmi w wieku 6 i 7 lat, które potrafią rozpoznać i wydrukować liczby do 100. Dobrze rozwinięte rozumienie liczby wymaga od dzieci zrozumienia coraz mniej związków. Te arkusze pomagają rozwijać poczucie coraz mniej.
Dzieci powinny mieć wiele ustnych doświadczeń podczas pracy z liczbami. Innym sposobem wsparcia przed, po i pomiędzy nimi jest gra, którą szpieguję. Zastępujesz szpiega, myślę o liczbie większej niż 49, ale mniejszej niż 51, o jakiej liczbie myślę? Kiedy uczniowie mają możliwość ustnego myślenia o liczbach, często poprawiają swoją pisemną pracę obliczeniową.