Smartfony już tu są. Dla nauczycieli języka angielskiego oznacza to, że musimy zakazać iPhone'ów, Androidów, Jeżyn i niezależnie od tego, jaki nadejdzie następny smak, musimy nauczyć się, jak włączyć korzystanie ze smartfonów w naszym rutyna. Uczniowie, którzy siedzą w klasie i używają swojego iPhone'a lub Androida, nie dostają; prawdą jest jednak również to, że studenci będą korzystać ze smartfonów, jeśli nie zostaną zabrani.
Oto dziesięć wskazówek, jak konstruktywnie zezwolić na korzystanie ze smartfonów w klasie. Niektóre ćwiczenia są tylko odmianami tradycyjnych zajęć w klasie. Jednak zachęcanie uczniów do korzystania ze smartfonów w celu wykonania tych czynności pomoże im nauczyć się korzystać z urządzeń, aby aktywnie doskonalić znajomość języka angielskiego. Wreszcie, ważne jest, aby nalegać, aby korzystanie ze smartfona lub tabletu w klasie było zatwierdzone tylko jako narzędzie podczas określonej czynności. W ten sposób nie będą skłonni do korzystania ze smartfonów z innych powodów podczas zajęć.
Ćwiczenia słownictwa z wykorzystaniem wyszukiwarki grafiki Google
Obraz jest wart tysiąca słów. Poproś uczniów, aby używali swojego smartfona do wyszukiwania konkretnych rzeczowników w obrazach Google lub innej wyszukiwarce. Wszyscy widzieliście jak słownik wizualny może znacznie poprawić zachowanie słownictwa. Ze smartfonami mamy słowniki wizualne na sterydach.
Działania tłumaczeniowe
Zachęć uczniów do czytania przy użyciu trzech faz. Zezwól na korzystanie ze smartfona tylko w trzeciej fazie. Studenci są zadowoleni, ponieważ mogą wyszukiwać słowa. Jednak rozwijają dobre umiejętności czytania, nie tłumacząc od razu każdego słowa, którego nie rozumieją.
- Przeczytaj dla istoty: bez zatrzymania!
- Czytaj w kontekście: W jaki sposób słowa otaczające nieznane słowa mogą pomóc w zrozumieniu?
- Czytaj precyzyjnie: poznaj nowe słownictwo za pomocą smartfona lub słownika.
Użyj aplikacji do działań komunikacyjnych
Wszyscy komunikujemy się z naszymi smartfonami na różne sposoby, w zależności od różnych aplikacji. Innymi słowy, wysyłanie SMS-ów za pomocą aplikacji do przesyłania wiadomości musi być inne niż pisanie wiadomości e-mail na komputerze. Skorzystaj z tego i promuj działania specyficzne dla danego kontekstu. Jednym z przykładów może być wysłanie przez studentów SMS-a w celu wykonania danego zadania.
Ćwicz wymowę
Możesz używać smartfonów do nagrywania dźwięku podczas modelowania wymowa dla twoich studentów. Na przykład zbierz sugestie, a następnie poproś uczniów o otwarcie aplikacji do nagrywania. Przeczytaj pięć różnych sposobów głośnego przedstawienia sugestii. Zatrzymaj się między każdą sugestią. Poproś uczniów, aby wrócili do domu i ćwiczyli naśladowanie wymowy w przerwie między każdą sugestią. Istnieje wiele odmian tego tematu.
Innym doskonałym zastosowaniem wymowy jest zachęcenie uczniów do zmiany języka na angielski i próby dyktowania wiadomości e-mail. Będą musieli naprawdę ciężko pracować nad wymową na poziomie słów, aby uzyskać pożądane wyniki.
Działania tezaurusa
Poproś uczniów o wyszukanie frazy „wyrazy takie jak ...”, a pojawi się wiele ofert online. Zachęć uczniów, aby w ten sposób korzystali ze smartfonów podczas pisania zajęć, koncentrując się na rozwijaniu szerszego zakresu słownictwa. Weźmy na przykład proste zdanie, na przykład „Ludzie mówili o polityce”. Poproś uczniów, aby wymyślili kilka wersji za pomocą smartfonów, aby znaleźć zamienniki czasownika „mówić”.
Grać w gry
Jest to coś, do czego normalnie nie powinniśmy zachęcać w klasie; możesz jednak zachęcić uczniów do zapisania zwrotów, których doświadczają podczas grania w gry, aby wprowadzić je na zajęcia i omówić bardziej szczegółowo. Istnieje również wiele gier słownych, takich jak Scrabble lub puzzle wyszukiwania słów, które są zarówno pouczające, jak i zabawne. Możesz zrobić na to miejsce w swojej klasie jako „nagrodę” za wykonanie zadania, po prostu pamiętaj, aby powiązać go z jakimś raportem z powrotem do klasy.
Śledź słownictwo
Dostępnych jest wiele różnych aplikacji MindMapping, a także mnóstwo aplikacji kart flash. Możesz nawet stworzyć własne karty flash i poprosić uczniów, aby pobrali zestaw kart do ćwiczeń w klasie.
Ćwicz pisanie
Poproś uczniów, aby pisali do siebie e-maile w celu wykonania określonego zadania. Zmień zadania, aby ćwiczyć różne typy rejestrów. Na przykład jeden uczeń może napisać zapytanie o produkt, a inny uczeń odpowie na zapytanie, wysyłając wiadomość e-mail. To nic nowego. Jednak samo użycie smartfonów może zmotywować uczniów do wykonania zadania.
Utwórz narrację
Jest to odmiana pisania wiadomości e-mail. Poproś uczniów, aby wybrali zrobione zdjęcia i napisali krótką historię opisującą wybrane zdjęcia. Uczyniając działanie w ten sposób osobistym, uczniowie głębiej angażują się w to zadanie.
Prowadź dziennik
Jeszcze jedno ćwiczenie pisania na smartfona. Niech uczniowie prowadzą dziennik i dzielą się nim z klasą. Uczniowie mogą robić zdjęcia, pisać opisy w języku angielskim, a także opisywać swój dzień.