Zarządzanie klasą w klasie ESL / EFL może być czasem trudne ze względu na szereg zmiennych w angielskim zarządzaniu klasą. Jednak jeden kluczowy element zarządzania klasą pozostaje ten sam: chęć komunikowania się w języku angielskim. W tym artykule omówiono wyzwania związane z zarządzaniem klasami, które występują najczęściej w takiej lub innej formie ESL / EFL ustawienia. Podano także szereg sugestii dotyczących rozwiązania tych problemów. Nauczyciele mają również możliwość uczenia się od siebie poprzez wkładanie własnych doświadczeń zarządzania klasą, a także wskazówki dotyczące skutecznego zarządzania klasą.
Wyzwania związane z zarządzaniem klasą wspólne dla większości ustawień ESL / EFL
1. Wyzwanie dotyczące zarządzania klasą: Uczniom trudno jest wziąć udział, ponieważ nie chcą popełnić błędu.
Wskazówki dotyczące zarządzania klasą:
Podaj przykłady w (jednym z) Narodowy język studentów. Z pewnością popełnisz kilka błędów i wykorzystasz to jako przykład chęci popełnienia błędów. Tej techniki zarządzania klasą należy używać ostrożnie, ponieważ niektórzy uczniowie mogą zastanawiać się nad własnymi możliwościami uczenia się języka.
Podziel uczniów na mniejsze grupy zamiast prowadzić dyskusje jako duża grupa. Takie podejście może prowadzić do większej liczby problemów z zarządzaniem klasą, jeśli klasy są duże - należy zachować ostrożność!
2. Wyzwanie dotyczące zarządzania klasą: uczniowie nalegają na tłumaczenie każdego słowa.
Wskazówki dotyczące zarządzania klasą:
Weź tekst z nonsensownymi słowami. Użyj tego tekstu, aby zilustrować sposób rozpoznawania ogólnego znaczenia bez konieczności dokładnego poznania każdego słowa.
Przeprowadź podnoszenie świadomości na temat znaczenia kontekstu w nauce języków. Możesz także omówić, w jaki sposób dzieci przyswajają język z czasem.
3. Wyzwanie związane z zarządzaniem klasą: uczniowie nalegają na sprostowanie każdego błędu.
Wskazówki dotyczące zarządzania klasą:
Ustal zasady korygowania tylko tych błędów, które są istotne dla bieżącej lekcji. Innymi słowy, jeśli studiujesz teraźniejszość idealną w tej konkretnej lekcji, poprawisz tylko błędy popełnione w obecnym doskonałym użyciu.
Ustanowić politykę niektórych działań, które nie podlegają korekcie. To musi być reguła klasowa, aby uczniowie nie zaczęli się poprawiać. W takim przypadku będziesz mieć inny problem z zarządzaniem klasą.
4. Wyzwanie dotyczące zarządzania klasą: uczniowie mają różne poziomy zaangażowania.
Wskazówki dotyczące zarządzania klasą:
Omów cele kursu, oczekiwania i zasady pracy domowej na początku każdej nowej klasy. Dorośli uczniowie, którzy uważają, że jest to zbyt wymagające, mogą zgłosić swoje zastrzeżenia podczas tej dyskusji.
Nie wracaj i nie powtarzaj informacji z poprzednich lekcji dla poszczególnych osób. Jeśli musisz dokonać przeglądu, upewnij się, że przegląd jest wykonywany jako działanie klasowe w celu udzielenia pomocy całej klasie.
Kursy języka angielskiego dla dorosłych - osoby uczące się w tym samym języku
1. Wyzwanie dotyczące zarządzania klasą: Podczas zajęć uczniowie mówią w swoim języku.
Wskazówki dotyczące zarządzania klasą:
Użyj słoika darowizny. Za każdym razem, gdy uczeń mówi frazę w swoim własnym języku, wnosi wkład do funduszu. Później klasa może wyjść razem za pieniądze.
Daj uczniom trochę własnego lekarstwa i wkrótce naucz w innym języku. Zwróć uwagę na rozproszenie, które powoduje to w klasie.
2. Wyzwanie związane z zarządzaniem klasą: uczniowie nalegają na przetłumaczenie każdej frazy na własny język.
Wskazówki dotyczące zarządzania klasą:
Przypomnij uczniom, że tłumaczenie stawia trzecią „osobę” na drodze. Zamiast komunikować się bezpośrednio, za każdym razem, gdy tłumaczysz na swój język, musisz udać się do osoby trzeciej w twojej głowie. Przy użyciu tej techniki nie ma mowy o kontynuowaniu rozmowy przez jakikolwiek czas.
Weź tekst z nonsensownymi słowami. Użyj tego tekstu, aby zilustrować sposób rozpoznawania ogólnego znaczenia bez konieczności dokładnego poznania każdego słowa.
Przeprowadź podnoszenie świadomości na temat znaczenia kontekstu w nauce języków. Możesz także omówić, w jaki sposób dzieci przyswajają język z czasem.