Uczniowie i nauczyciele szybko tworzą więzi podczas wymiany informacji o sobie. To polowanie na padlinożercę aktywność lodołamacza tworzy więzi między uczniami oraz między uczniami a nauczycielem. Wymiana informacji sprzyja zaufaniu i połączeniu. W rezultacie cała grupa czuje się bardziej komfortowo i otwarta.
W tej aktywności lodołamacza uczestnicy znajdują osobę w grupie, która pasuje do opisu dla każdej z poniższych kategorii. Pamiętaj, aby uczestnicy przedstawili się, zanim zadadzą pytania nieznanym osobom.
Zapewnij każdemu uczniowi podstawową ulotkę zawierającą listę kategorii, takich jak ta poniżej. Poinstruuj uczniów, aby chodzili po pokoju, rozmawiając z rówieśnikami i sprawdzając, kto pasuje do danej kategorii. Pod koniec ćwiczenia każdy uczeń powinien mieć zapisane imiona i nazwiska swoich kolegów z klasy obok co najmniej jednej z kategorii. Żadne nazwisko studenta nie powinno pojawić się więcej niż dwa razy na ulotce.
Kategorie te mogą zostać dostosowane w celu uwzględnienia oceny, przedmiotu lub odsetek. Aby wydłużyć czas potrzebny lodołamaczowi na ukończenie i ćwiczenie umiejętności pisania, poproś starszych uczniów o zanotowanie każdej kategorii przed rozpoczęciem ćwiczenia. Alternatywnie wpisz wcześniej listę kategorii (lub po prostu wydrukuj tę) i rozdaj jedną każdemu uczniowi. Zapewnienie takiej listy działałoby dobrze, szczególnie jeśli uczysz młodszych uczniów.