Tematy, czasowniki i przedmioty: podstawowa jednostka zdania

Jak widać w naszym przeglądzie podstawowych części mowy, nie potrzebujesz dokładnej znajomości gramatyki języka angielskiego, aby zostać dobrym pisarzem. Ale znajomość kilku podstawowych terminów gramatycznych powinna pomóc ci zrozumieć niektóre zasady dobrego pisania. Tutaj dowiesz się, jak identyfikować i wykorzystywać przedmioty, czasowniki i przedmioty - które razem tworzą podstawową jednostkę zdania.

ZA zdanie jest powszechnie definiowany jako „kompletna jednostka myśli”. Zwykle zdanie wyraża relację, przekazuje polecenie, wypowiada pytanie lub opisuje kogoś lub coś. Zaczyna się wielką literą, a kończy kropką, znakiem zapytania lub wykrzyknikiem.

Podstawowe części zdania to Przedmiot i czasownik. Przedmiotem jest zazwyczaj rzeczownik - słowo (lub fraza), które nazywa osobę, miejsce lub rzecz. Czasownik (lub orzec) zwykle podąża za podmiotem i identyfikuje działanie lub stan istnienia. Sprawdź, czy możesz zidentyfikować podmiot i czasownik w każdym z następujących krótkich zdań:

• Jastrząb szybuje.
• Chłopcy się śmieją.
• Moja córka jest zapaśnikiem.
• Dzieci są zmęczone.

W każdym z tych zdań tematem jest rzeczownik: jastrząb, chłopcy, córka, i dzieci. Czasowniki w pierwszych dwóch zdaniach—szybuje, śmiać się- pokaż działanie i odpowiedz na pytanie: „Co robi podmiot?” Czasowniki w dwóch ostatnich zdaniach—jest są-są nazywane łączenie czasowników ponieważ łączą lub łączą temat ze słowem, które zmienia jego nazwę (zapaśnik) lub opisuje to (zmęczony).

Zaimki to słowa, które zastępują rzeczowniki w zdaniu. W drugim zdaniu poniżej zaimek Ona oznacza Pedał:

• Molly tańczyła na dachu stodoły podczas burzy.
• Ona machał amerykańską flagą.

Jak pokazuje drugie zdanie, zaimek (jak rzeczownik) może służyć jako przedmiot zdania. Typowymi zaimkami podmiotowymi są Ja, ty, on, ona, to, my, i one.

Oprócz służenia jako podmioty, rzeczowniki mogą również działać jako przedmioty w zdaniach. Zamiast działający akcja, jak zwykle robią to przedmioty, przedmioty otrzymać działanie i zwykle postępuj zgodnie z czasownikiem. Sprawdź, czy możesz zidentyfikować obiekty w krótkich zdaniach poniżej:

• Dziewczyny rzuciły kamieniami.
• Profesor przełknął kawę.
• Gus upuścił iPada.

Obiekty -kamienie, kawa, iPad—Wszystkie odpowiedz na pytanie co: Co zostało rzucone? Co zostało zamienione? Co zostało upuszczone?

Jak pokazują poniższe zdania, zaimki mogą również służyć jako obiekty:

• Przed zjedzeniem ciasteczka Nancy pociągnęła nosem to.
• Kiedy w końcu znalazłem brata, przytuliłem się mu.

Wspólne zaimek osobowy są ja, ty, on, ona, to, my, i im.

Powinieneś teraz być w stanie zidentyfikować główne części podstawowej jednostki zdania: SUBJECT plus VERB lub SUBJECT plus VERB plus OBJECT. Pamiętaj, że podmiot nazywa to, o czym jest zdanie, czasownik mówi, co robi lub jest, a obiekt otrzymuje działanie czasownika. Chociaż do tej podstawowej jednostki można dodać wiele innych struktur, wzorzec SUBJECT plus VERB (lub SUBJECT plus VERB plus OBJECT) można znaleźć nawet w najdłuższych i najbardziej skomplikowanych strukturach.

Dla każdego z poniższych zdań zdecyduj, czy słowo w pogrubienie jest podmiotem, czasownikiem lub przedmiotem. Po zakończeniu sprawdź odpowiedzi z odpowiedziami pod koniec ćwiczenia.

1. Pan Buck przekazał wahacz do Muzeum Historii Naturalnej.
2. Po ostatniej piosence perkusista cisnął pałkami w tłum.
3. Gus roztrzaskał elektryczność gitara młotem.
4. Felix oszołomił smok z pistoletem na promień.
5. Bardzo powoli, Pandora otworzył pudełko.
6. Bardzo powoli, Pandora otwierany pudełko.
7. Bardzo powoli Pandora otworzył pudełko.
8. Tomasz dał jego pióro do Benjiego.
9. Po śniadaniu, Vera pojechałem do misji z Tedem.
10. Profesor Legree, choć rzadko tu pada niesie jego parasol, gdziekolwiek się pojawi.

Odpowiedzi
1. czasownik; 2. Przedmiot; 3. obiekt; 4. obiekt; 5. Przedmiot; 6. czasownik; 7. obiekt; 8. czasownik; 9. Przedmiot; 10. czasownik.