Próbka słabego eseju uzupełniającego dla Duke University

Czego należy unikać, pisząc dodatkowy esej o przyjęciu na studia? Trinity College z Duke University oferuje kandydatom możliwość napisania dodatkowego eseju, który odpowie na pytanie: „Przedyskutuj, dlaczego uważasz, że Duke jest dla ciebie dobrym wyborem. Czy w Duke jest coś, co Cię pociąga? Ogranicz swoją odpowiedź do jednego lub dwóch akapitów. ”

Pytanie to jest typowe dla wielu dodatkowych esejów. Zasadniczo ludzie przyjęci chcą wiedzieć, dlaczego ich szkoła jest dla ciebie szczególnie interesująca. Takie pytania często generują niezwykle nijakie eseje, które są wspólne dodatkowe błędy w eseju. Poniższy przykład jest jednym przykładem tego nie do zrobienia. Przeczytaj krótki esej, a następnie krytykę podkreślającą niektóre błędy popełnione przez autora.

Przykład słabego eseju uzupełniającego

Wierzę, że Trinity College of Arts and Sciences w Duke jest dla mnie doskonałym wyborem. Uważam, że studia nie powinny być jedynie bramą do siły roboczej; powinien kształcić studenta na różne tematy i przygotowywać go do szeregu wyzwań i możliwości, jakie czekają go w życiu. Zawsze byłem ciekawską osobą i lubię czytać wszelkiego rodzaju literaturę i literaturę faktu. W szkole średniej osiągałem doskonałe wyniki z historii, języka angielskiego, psychologii AP i innych przedmiotów humanistycznych. Nie zdecydowałem się jeszcze na specjalizację, ale kiedy to zrobię, prawie na pewno będzie w sztukach wyzwolonych, takich jak historia czy nauki polityczne. Wiem, że Trinity College jest bardzo silna w tych obszarach. Ale niezależnie od mojej specjalizacji chcę uzyskać szerokie wykształcenie obejmujące różne dziedziny sztuk wyzwolonych, aby ukończyć studia jako nie tylko realna perspektywa pracy, ale także jako dobrze wykształcony i dorosły dorosły, który może wnieść różnorodny i cenny wkład w mój społeczność. Wierzę, że Duke's Trinity College pomoże mi się rozwijać i stać się tego rodzaju osobą.
instagram viewer

Krytyka eseju uzupełniającego księcia

Przykładowy esej uzupełniający dla Książę jest typowy dla tego, co często spotyka biuro przyjęć. Na pierwszy rzut oka esej może wydawać się w porządku. Gramatyka i mechanika są solidne, a autor wyraźnie chce poszerzyć swoje wykształcenie i stać się dobrze rozwiniętą osobą.

Zastanów się jednak, o co tak naprawdę pyta: „przedyskutuj, dlaczego uważasz, że Duke jest dla ciebie dobrym wyborem. Jest coś w szczególności w Duke to cię pociąga?

Zadaniem tutaj nie jest opisanie, dlaczego chcesz iść na studia. Biuro przyjęć prosi o wyjaśnienie, dlaczego chcesz udać się do Duke'a. Dobra odpowiedź musi zatem omówić konkretne aspekty Duke'a, które przemawiają do skarżącego. W przeciwieństwie do mocny esej uzupełniający, powyższy przykładowy esej tego nie robi.

Pomyśl o tym, co uczeń mówi o Duke: szkoła „kształci ucznia na różne tematy” i przedstawia „szereg wyzwań i możliwości. ”Wnioskodawca chce„ szerokiej edukacji obejmującej różne obszary. ”Uczeń chce być„ dobrze zaokrąglony ”i„ rozwijać się ”.

Są to cele warte zachodu, ale nie mówią niczego, co jest wyjątkowe dla Duke'a. Każda kompleksowa uczelnia oferuje różnorodne przedmioty i pomaga studentom w rozwoju. Ponadto, mówiąc o „uczniu” i używając wyrażeń takich jak „on lub ona”, autor wyjaśnia, że esej przedstawia ogólniki, a nie tworzy jasny i konkretny związek między Duke'em a petent.

Pomyślny esej uzupełniający musi jasno określać, jakie cechy szkoły sprawiają, że jest ona odpowiednia dla Twojej osobowości, pasji i celów zawodowych. Ludzie przyjęć muszą znaleźć jasny i rozsądny powód chęci przeniesienia.

Czy Twój dodatkowy esej jest wystarczający?

Pisząc swój dodatkowy esej, weź udział w „globalnym teście zastępowania”. Jeśli możesz wziąć esej i zamień nazwę jednej szkoły na inną, wtedy nie udało Ci się odpowiedzieć na esej odpowiednio. Tutaj, na przykład, możemy zastąpić „Duke's Trinity College” „University of Maryland”, „Stanford” lub „Ohio State”. Nic w eseju nie dotyczy Duke'a.

Krótko mówiąc, esej jest wypełniony niejasnym, ogólnym językiem. Autor nie wykazuje żadnej konkretnej wiedzy o Duke'u i nie ma wyraźnego pragnienia, aby rzeczywiście uczestniczyć w nim. Student, który napisał ten dodatkowy esej, prawdopodobnie zranił jego aplikację bardziej niż jej pomógł.