Każdy nauczyciel w szkole podstawowej boi się tego dnia, kiedy nie ma wystarczająco dużo czasu, aby rozpocząć nową lekcję, ale ma jeszcze kilka dodatkowych minut, zanim zadzwoni dzwonek. Ten „czas oczekiwania” lub „kołysanie” to idealna okazja do szybkiej aktywności w klasie. I co jest świetne w tego rodzaju czynnościach wypełniających czas, to, że nie wymaga to żadnego przygotowania, a uczniowie często myślą o nich jako o „zabawie”. Sprawdź te pomysły:
Tajemnicze pudełko
Ten pięciominutowy wypełniacz jest świetnym sposobem dla uczniów na rozwijanie myślenia strategie. Potajemnie umieść przedmiot w zakrytym pudełku na buty i poproś uczniów, aby odkryli, co jest w środku, nie otwierając go. Pozwól im użyć wszystkich zmysłów, aby dowiedzieć się, co jest w pudełku: dotknij go, powąchaj, potrząśnij. Zaproponuj, aby zadali pytania „tak” lub „nie”, takie jak: „Czy mogę to zjeść?” lub „Czy jest większy niż baseball?” Gdy dowiedzą się, co to za przedmiot, otwórz pudełko i pozwól im je zobaczyć.
Kartki samoprzylepne
Ten szybki wypełniacz pomaga uczniom rozwinąć słownictwo i umiejętności ortograficzne. pisać wyrazów złożonych z góry na kartkach samoprzylepnych, dzieląc każdą połowę słowa na dwie notatki. Na przykład napisz „base” na jednej nucie, a „ball” na drugiej. Następnie umieść jedną karteczkę samoprzylepną na biurku każdego ucznia. Następnie uczniowie mogą chodzić po klasie i znaleźć rówieśnika, który jest właścicielem nuty składającej się na słowo złożone.
Podaj pilke
Świetnym sposobem na poprawę płynności jest uczniowie siadają na biurkach i podają piłkę, mówiąc coś od siebie rymujące się słowa do wymieniając stolice Stanów Zjednoczonych. Jest to wypełniacz czasu zabawy, w którym uczniowie będą się dobrze bawić, wzmacniając ważne koncepcje uczenia się. Podanie piłki angażuje uczniów i przyciąga ich uwagę oraz zachęca do porządku w klasie, ograniczając, kto mówi i kiedy. Jeśli uczniowie wymykają się spod kontroli, użyj tego jako uczący się moment i sprawdźcie, co to znaczy być wobec siebie szanowanym.
Uszeregować się
To wspaniałe pięciominutowe zajęcie, w którym nie spiesz się, przygotowując uczniów na lunch lub specjalne wydarzenie. Poproś wszystkich uczniów, aby pozostali na swoich miejscach, a każdy uczeń wstaje, gdy myśli, że o nich mówisz. Przykładem jest „ta osoba nosi okulary”. Tak więc wszyscy uczniowie, którzy noszą okulary, wstają. Następnie mówisz: „Ta osoba nosi okulary i ma brązowe włosy”. Wówczas ktoś, kto ma okulary i brązowe włosy, pozostanie w pozycji stojącej, a następnie ustawi się w kolejce. Następnie przechodzisz do innego opisu i tak dalej. Możesz zmodyfikować tę aktywność, aby trwała dwie minuty, a nawet 15 minut. Line-up to szybkie zajęcie dla dzieci mające na celu wzmocnienie umiejętności słuchania i porównywania.
Gorące krzesło
Ta gra jest podobna do dwudziestu pytań. Losowo wybierz ucznia, który zbliży się do tablicy, i postaw go tyłem do białej tablicy. Następnie wybierz innego ucznia, który przyjdzie i napisz słowo na tablicy za nimi. Ogranicz słowo, które jest napisane do słowa witryny, słowa słownictwa, słowa pisowni lub czegokolwiek, czego uczysz. Celem gry jest zadawanie uczniom pytań w celu odgadnięcia słowa zapisanego na tablicy.
Głupia historia
Rzuć wyzwanie uczniom na zmianę, tworząc historię. Niech usiądą w kręgu i jeden po drugim dodadzą zdanie do historii. Na przykład pierwszy uczeń powiedziałby: „Pewnego razu pewna dziewczynka chodziła do szkoły, a potem ona…”. Następnie następny uczeń kontynuował opowieść. Zachęcaj dzieci do pozostania na zadaniu i używania odpowiednich słów. To ćwiczenie jest doskonałą okazją dla studentów do rozwijania i wykorzystywania wyobraźni i kreatywności. Można to również przekształcić w dłuższy projekt, w którym studenci współpracują nad dokument cyfrowy.
Sprzątać
Mieć odliczanie do czyszczenia. Ustaw stoper lub alarm i przypisz każdemu uczniowi określoną liczbę przedmiotów do wyczyszczenia. Powiedz uczniom: „Pobijmy zegar i zobaczmy, jak szybko posprzątamy klasę”. Upewnij się, że ustalasz reguły z wyprzedzeniem, a każdy uczeń dokładnie wie, dokąd trafia każdy element klasa. Jako dodatkową zachętę wybierz jeden przedmiot jako „śmieci dnia”, a ten, kto go odbierze, zdobędzie małą nagrodę.
Nie komplikuj
Pomyśl o umiejętnościach, które chcesz, aby Twoi uczniowie pojęli i przygotowali związane z nimi ćwiczenia, a następnie wykorzystaj te pięć minut na ćwiczenie tych umiejętności. Młodsze dzieci mogą ćwiczyć drukowanie lub kolorowanie, a starsze dzieci mogą ćwiczyć pisanie dziennika lub zrobić ćwiczenia matematyczne. Niezależnie od tego, czym jest koncepcja, przygotuj się na nią z wyprzedzeniem i przygotuj na te niezręczne chwile pomiędzy.
Szukasz szybkich pomysłów? Spróbuj tych przeglądać działania, mózg pęka, i testowane przez nauczycieli oszczędzające czas.