Więc jesteś nauczyciel zastępczy i stoją przed trudnym zadaniem radzenia sobie z klasą uczniów, których nie znasz. Masz niewiele lub nie ma żadnych informacji na temat konfiguracji w klasie lub pracy, którą powinni wykonywać uczniowie. Nie wiesz, czy wejdziesz do przyjaznego czy wrogiego środowiska. W swoim arsenale potrzebujesz narzędzi dydaktycznych, które pomogą ci poradzić sobie w każdej sytuacji. Poniżej znajdują się wskazówki dotyczące zarządzania klasami, które pomogą ci przetrwać dzień - a może nawet w przyszłości.
Stań przy drzwiach i rozmawiaj z uczniami, którzy przyjadą na zajęcia. Poznaj kilka z nich indywidualnie przed rozpoczęciem lekcji. Jest to również świetny sposób, aby przekonać się, jak uczniowie zareagują na twoją obecność. Ponadto możesz znaleźć przydatne informacje, takie jak zgromadzenia szkolne, o których być może nie zostałeś poinformowany.
Studenci są doskonałymi sędziami charakteru. Czują zapach strachu i niepokoju. Wejdź do klasy jako nauczyciel na cały dzień - bo jesteś. Jeśli coś nie idzie zgodnie z planem lub na tuszach markerów zabrakło atramentu, być może trzeba to podskoczyć. Nie denerwuj się ani nie denerwuj. Przejdź do następnej czynności lub wymyśl alternatywne rozwiązanie, takie jak użycie rzutnika. W razie potrzeby wycofaj się z przygotowanego wcześniej działania tylko na taką sytuację.
Chociaż nie musisz powstrzymywać się od uśmiechania się lub uprzejmości wobec uczniów, unikaj zbytniej życzliwości na początku zajęć. Pierwsze wrażenia są ważne dla uczniów, którzy mogą szybko wykorzystać wszelkie dostrzegane słabości. Może to prowadzić do dalszych zakłóceń w miarę postępów klasy. Rozpocznij lekcję i rozpocznij lekcję, a następnie zrelaksuj się. Pamiętaj, że zamiana nie jest konkursem popularności.
Musisz być obecny i zaangażowany w zarządzanie klasą i dyscyplinę od momentu przybycia uczniów. Zarządzania klasą to klucz. Kiedy zadzwoni dzwonek, zachęć uczniów do uspokojenia się podczas rzutu. Być może będziesz musiał kilkakrotnie przerwać proces podejmowania decyzji, aby ponownie uciszyć uczniów, ale szybko zrozumieją twoje oczekiwania. W miarę kontynuowania zajęć bądź świadomy wszystkiego, co dzieje się w pokoju. Zatrzymaj zakłócenia, gdy są małe, aby zapobiec eskalacji.
Jeśli pomimo dołożenia wszelkich starań, a student konfrontacyjny powoduje poważne zakłócenia w klasie, zachowaj spokój. Nie trać panowania nad sobą, nie podnoś głosu ani - zwłaszcza - angażuj innych uczniów. Może to prowadzić do sytuacji, w której uczeń czuje, że musi zachować twarz. Jeśli to możliwe, odciągnij ucznia na bok, aby poradzić sobie z sytuacją. Jeśli sytuacja jest naprawdę poza twoją kontrolą, zadzwoń do biura po pomoc.
Chociaż możesz już nigdy nie uczyć określonej klasy uczniów, pokaż, że wierzysz, że każdy uczeń odniesie sukces. Pokaż, że szanujesz uczniów. Nie zaszkodzi również, jeśli naprawdę lubisz dzieci. Dać skuteczna pochwała kiedy jest to konieczne, i upewnij się, że uczniowie czują się po swojej stronie i że naprawdę w nich wierzysz. Uczniowie zauważą twoje podejście do nich, więc bądź pozytywny.
Postępuj zgodnie z planem lekcji pozostawionym przez nauczyciela. Jednak jeśli plan pozostawia dużo wolnego czasu w klasie - lub jeśli nauczyciel w ogóle nie opuścił planu - ma plan lekcji awaryjnej gotowy. Bezczynna klasa jest przygotowana na zakłócenia. I, zajęcie studentów niekoniecznie wymaga formalnej lekcji: zagraj w ciekawostki, naucz kilka słów lub wyrażeń w języku obcym, naucz uczniów liter niesłyszącego alfabetu lub poproś uczniów, aby napisali historię o rekwizytach, które zabierasz na zajęcia - lub nawet o ich bohaterze, co robią w weekendy, niezapomniane rodzinne wydarzenie ulubionego sport.
Czasami wystarczy wysłać do biura zakłócającego spokój ucznia. Aby to zrobić, zazwyczaj musisz wypełnić formularz polecający. Wypełnij kilka podstawowych informacji na temat dwóch lub trzech formularzy poleceń z wyprzedzeniem - imię i nazwisko, numer klasy, okres zajęć itp. - abyś mógł z nich korzystać w łatwy sposób, wypełniając pozostałe formularze podczas zajęć. Jeśli uczniowie zaczynają przeszkadzać, wyciągnij polecenia i pokaż je uczniom. Wyjaśnij, że w razie potrzeby skorzystasz z poleceń. To może wystarczyć do uspokojenia sytuacji. Jeśli nie możesz rozwiązać problemu dyscypliny w klasie, wypełnij jeden lub więcej formularzy - i prześlij dalej, wysyłając ucznia lub uczniów do biura.