Oto dwie gry słowne do wydruku w klasie ESL, które pomagają uczniom lepiej zrozumieć części mowy. Jest to odmiana klasycznych ćwiczeń zamykających, z tym wyjątkiem, że uczniowie muszą wybrać dowolne słowo z danego część mowy. Na przykład: był to __________ (przymiotnik) dzień na zewnątrz. Uczniowie świetnie się bawią, ucząc się ważnych umiejętności - bez zbytniego zastanawiania się!
Przymiotnik ______________________________
Miesiąc _________________________________
Imię mężczyzny____________________________
Czasownik __________________________________
Rzeczownik __________________________________
Rzeczownik __________________________________
Czasownik __________________________________
Przymiotnik ______________________________
Czasownik kończący się na - ____________________
Przysłówek ________________________________
Czasownik Pogoda __________________________
Transport czasownika ____________________
Transport czasownika - ing ________________
Czasownik __________________________________
Przysłówek częstotliwości ____________________
To był __________ (przymiotnik) dzień w __________ (miesiąc), a __________ (imię człowieka) zdecydował się na __________ (czasownik). Gdy tylko dotarł do __________ (rzeczownik), usiadł i wyjął swoje __________ (rzeczownik). Z pewnością nie spodziewał się, że będzie w stanie __________ (czasownik), ale był __________ (przymiotnik), aby to zrobić. __________ (czasownik kończący się na -ing), czas minął __________ (przysłówek) i zanim się zorientował, nadszedł czas, aby wrócić do domu. Zebrał swoje rzeczy i zaczął iść do domu. Niestety zaczął on __________ (czasownik dotyczący pogody), więc postanowił __________ (czasownik transportu, tj. Wziąć taksówkę, uruchomić, pominąć itp.). Podczas gdy on był _________ (czasownik transportu tj. Weź taksówkę, biegnij, pomiń itp. w formularzu) zauważył, że zapomniał o __________ (czasownik). On __________ (przysłówek częstotliwości) zapomniał o takich rzeczach!
Rzeczownik ________________________________
Czasownik _________________________________
Przymiotnik _____________________________
Czasownik __________________________________
Czasownik __________________________________
Czasownik __________________________________
Czasownik __________________________________
Czasownik _________________________________
Rzeczownik _________________________________
Przymiotnik________________________________
Czasownik ___________________________________
Czasownik ___________________________________
Przymiotnik ______________________________
Czasownik __________________________________
Pracuję w / a _________ (rzeczownik) to _________ (czasownik) dla _________ (rzeczownik). To _________ (przymiotnik) praca, która wymaga ode mnie _________ (czasownik) każdego dnia. W niektóre dni mogę _________ (czasownik), ale dzieje się tak tylko na specjalne okazje. I _________ (czasownik) moje stanowisko. Jest pełen okazji do _________ (czasownik) lub _________ (czasownik). _________ (rzeczownik) to często _________ (przymiotnik), ale jest to praca, więc nie będę narzekać! W niektóre dni klienci chcą _________ (czasownik), w inne dni mój szef prosi mnie o _________ (czasownik). To naprawdę _________ (przymiotnik). Czy kiedykolwiek musiałeś _________ (czasownik)? Jeśli tak, mam nadzieję, że jesteś szczęśliwy.