Zrozumienie pojęć angielskiej wymowy

Aby poprawić wymowę w języku angielskim, ważne jest, aby zrozumieć kilka terminów i pojęć. W tym artykule przedstawiono najważniejsze elementy, od najmniejszego - jednostki dźwięku - do największego - stresu na poziomie zdania i intonacja. Każde pojęcie zawiera krótkie wyjaśnienie wraz z linkami do większej liczby zasobów, aby poprawić, a także uczyć umiejętności wymowy angielskiej.

ZA fonem jest jednostką dźwięku. Fonemy są wyrażone jako symbole fonetyczne w IPA (międzynarodowy alfabet fonetyczny). Niektóre litery mają jeden fonem, inne mają dwa, takie jak długi dyftong „a” (eh - ee). Czasami fonem może być kombinacją dwóch liter, takich jak „ch” w „kościele” lub „dge” w „judge”.

W polu znajduje się dwadzieścia sześć liter angielski alfabet. Niektóre litery są wymawiane w różny sposób w zależności od tego, z jakimi literami są. Na przykład „c” może być wymawiane jak hard / k / lub jako / s / w czasowniku „cite”. Litery składają się z spółgłosek i samogłosek. Spółgłoski mogą być dźwięczne lub bezdźwięczne, w zależności od dźwięku (lub fonemu). Różnica między dźwięcznymi i bezdźwięcznymi wyjaśniono poniżej.

Spółgłoski to dźwięki, które przerywają dźwięki samogłoskowe. Spółgłoski są łączone z samogłoskami, tworząc sylabę. Zawierają:

b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z

Spółgłoski mogą być dźwięczne lub bezdźwięczne.

Samogłoski są dźwiękami otwartymi powodowanymi przez wibracje dźwięków głosowych, ale bez przeszkód. Spółgłoski przerywają samogłoski, tworząc sylaby. Zawierają:

a, e, i, o, u, a czasem y

UWAGA: „y” jest samogłoską, gdy brzmi jak / i / tak jak w słowie „miasto”. „Y” jest spółgłoską, gdy brzmi jak / j / tak jak w słowie „rok”.

Wszystkie samogłoski są dźwięczne, ponieważ powstają przy użyciu akordów głosowych.

ZA dźwięczna spółgłoska jest spółgłoską wytwarzaną za pomocą strun głosowych. Dobrym sposobem na stwierdzenie, czy słychać spółgłoskę, jest dotknięcie palcami gardła. Jeśli spółgłoska zostanie wyrażona, poczujesz wibrację.

b, d, g, j, l, m, n, r, v, w

ZA bezdźwięczna spółgłoska jest spółgłoską, która powstaje bez pomocy strun głosowych. Kiedy mówisz bezgłośną spółgłoskę, połóż palce na gardle, a poczujesz podmuch powietrza przez gardło.

c, f, h, k, q, s, t, x

Minimalne pary są parami słów, które różnią się tylko jednym dźwiękiem. Na przykład: „statek” i „owca” różnią się jedynie dźwiękiem samogłoski. Minimalne pary służą do ćwiczenia niewielkich różnic w dźwięku.

ZA sylaba jest tworzony przez dźwięk spółgłoski łączący się z dźwiękiem samogłoski. Słowa mogą mieć jedną lub więcej sylab. Aby sprawdzić, ile sylab ma słowo, połóż dłoń pod brodą i wypowiedz słowo. Za każdym razem, gdy twoja szczęka się porusza, wskazuje inną sylabę.

Stres sylabowy odnosi się do sylaby, która otrzymuje główny stres w każdym słowie. Niektóre słowa zawierające dwie sylaby są podkreślone w pierwszej sylabie: tabela, odpowiedź - pozostałe dwa słowa sylaby są podkreślone w drugiej sylabie: zacznij, powróć. Istnieje wiele różnych słów sylaby po angielsku.

Akcent oznacza, które słowa są podkreślone w zdaniu. Ogólnie rzecz biorąc, stresuj słowa i przeskakuj nad słowami funkcyjnymi (wyjaśnione poniżej).

Słowa treści to słowa, które przekazują znaczenie i obejmują rzeczowniki, główne czasowniki, przymiotniki, przysłówki i negatywy. Treść słów są w centrum zdania. Przesuwaj po funkcyjnych słowach, aby podkreślić te słowa treści, aby zapewnić rytm angielskiego.

Słowa funkcyjne są wymagane do gramatyki, ale zapewniają niewielką lub żadną treść. Obejmują one czasowniki pomocnicze, zaimki, przyimki, artykuły itp.

Mówiąc o języku angielskim, mówimy, że język jest stresowany. Innymi słowy, rytm języka angielskiego jest tworzony przez stres, a nie przez sylabę, jak w językach sylabicznych.

Grupy słów to grupy słów, które są zwykle grupowane razem i przed lub po którym wstrzymujemy. Grupy słów są często oznaczone przecinkami, na przykład w postaci złożonej lub zdania złożone.

Rosnąca intonacja występuje, gdy głos podnosi się w tonie. Na przykład używamy rosnącej intonacji na końcu pytań typu tak / nie. Używamy również rosnącej intonacji z listami, oddzielając każdy element krótkim wzrostem głosu, przed końcową, opadającą intonacją dla ostatniego elementu na liście. Na przykład w zdaniu:

Lubię grać w hokeja, golfa, tenisa i piłkę nożną.

„Hokej”, „golf” i „tenis” wzrosłyby w intonacji, a „piłka nożna” upadłaby.

Spada intonacja jest używany ze zdaniami informacyjnymi i ogólnie na końcu instrukcji.

Redukcje odnosi się do powszechnej praktyki łączenia wielu słów w krótką jednostkę. Zwykle dzieje się tak ze słowami funkcyjnymi. Kilka wspólnych przykłady redukcji są: zamierzam - idę i chcę -> chcę

Skurcze są używane podczas skracania czasownika pomocniczego. W ten sposób dwa słowa, takie jak „nie jest”, stają się „nie” z tylko jedną samogłoską.