Słowa, które wybiera pisarz, to materiały budowlane, z których konstruuje dowolny fragment pisma - od wiersza przez mowę po rozprawę na temat dynamiki termojądrowej. Mocne, starannie dobrane słowa (zwane także dykcją) zapewniają spójność ukończonego dzieła i przekazują znaczenie lub informacje, których autor zamierzał. Słaby wybór słów powoduje zamieszanie i skazuje pracę pisarza, która albo nie spełnia oczekiwań, albo nie do końca rozumie.
Czynniki wpływające na dobry wybór słowa
Wybierając słowa w celu osiągnięcia maksymalnego pożądanego efektu, pisarz musi wziąć pod uwagę szereg czynników:
- Znaczenie: Można wybrać jedno z nich wyznaniowy znaczenie, które jest definicją znalezioną w słowniku lub znaczenie konotatywne, czyli emocje, okoliczności lub opisowe odmiany, które wywołuje to słowo.
- Specyficzność: Słowa, które są bardziej konkretne niż abstrakcyjne, mają większą moc w niektórych rodzajach pisania, szczególnie w akademickich i non-fiction. Jednak abstrakcyjne słowa mogą być potężnym narzędziem podczas tworzenia poezji, fikcji lub perswazji retoryka.
- Odbiorcy: Niezależnie od tego, czy autor stara się angażować, bawić, bawić, informować, a nawet wzbudzać gniew, publiczność to osoba lub osoby, dla których utwór jest przeznaczony.
- Poziom dykcji: Poziom dykcji wybrany przez autora odnosi się bezpośrednio do docelowej publiczności. Dykcja jest podzielona na cztery poziomy języka:
- Formalny co oznacza poważne rozprawiać
- Nieformalny co oznacza zrelaksowaną, ale uprzejmą rozmowę
- Potoczny co oznacza język w codziennym użyciu
- Gwara co oznacza nowe, często bardzo nieformalne słowa i frazy, które ewoluują w wyniku konstrukcji socjolingwistycznych, takich jak wiek, klasa, status zamożności, pochodzenie etniczne, narodowość i dialekty regionalne.
- Ton: Ton to postawa autora w kierunku temat. Gdy jest stosowany skutecznie, ton - czy to pogarda, lęk, zgoda czy oburzenie - jest potężnym narzędziem, którego pisarze używają do osiągnięcia pożądanego celu lub celu.
- Styl: Wybór słowa jest istotnym elementem stylu każdego pisarza. Podczas gdy jego publiczność może odgrywać rolę w wyborach stylistycznych dokonywanych przez pisarza, styl jest unikalnym głosem, który odróżnia jednego pisarza od drugiego.
Odpowiednie słowa dla danego odbiorcy
Aby być skutecznym, pisarz musi wybierać słowa na podstawie szeregu czynników, które odnoszą się bezpośrednio do odbiorców, dla których utwór jest przeznaczony. Na przykład język wybrany w rozprawie na temat zaawansowanej algebry zawierałby nie tylko żargon specyficzny dla tego kierunku studiów; pisarz oczekiwałby również, że zamierzony czytelnik posiada zaawansowany poziom zrozumienie w danym temacie, że co najmniej równa się lub potencjalnie wyprzedza jego lub jej posiadać.
Z drugiej strony autor piszący książkę dla dzieci wybrałby odpowiednie dla wieku słowa, które dzieci mogłyby zrozumieć i nawiązać do nich. Podobnie, podczas gdy współczesny dramatopisarz może używać slangu i potocznego w celu nawiązania kontaktu z publicznością, historyk sztuki prawdopodobnie użyłby bardziej formalny język opisujący utwór, o którym pisze, szczególnie jeśli docelową grupą docelową jest grupa rówieśnicza lub akademicka.
„Wybór słów, które są zbyt trudne, zbyt techniczne lub zbyt łatwe dla odbiornika, może stanowić barierę komunikacyjną. Jeśli słowa są zbyt trudne lub zbyt techniczne, odbiorca może ich nie zrozumieć; jeśli słowa są zbyt proste, czytelnik może się nudzić lub obrażać. W obu przypadkach komunikat nie spełnia swoich celów... Wybór słowa jest również brany pod uwagę przy komunikacji z odbiorcami, dla których angielski nie jest językiem podstawowym [który] może nie znać języka potocznego ”.
(Z „Business Communication, wydanie 8” A.C. Krizana, Patricii Merrier, Joyce P. Logan i Karen Williams. South-Western Cengage, 2011)
Wybór słowa dla kompozycji
Wybór słowa jest niezbędnym elementem dla każdego ucznia, który uczy się skutecznie pisać. Odpowiedni dobór słów pozwala uczniom pokazać swoją wiedzę, nie tylko na temat języka angielskiego, ale w odniesieniu do dowolnej dziedziny nauki, od nauki i matematyki po wiedzę o społeczeństwie i historię.
Krótkie fakty: Sześć zasad wyboru słowa dla kompozycji
- Wybierz zrozumiałe słowa.
- Używaj konkretnych, precyzyjnych słów.
- Wybierz mocne słowa.
- Podkreśl pozytywne słowa.
- Unikaj nadużywanych słów.
- Unikaj przestarzałych słów.
(Na podstawie „Business Communication, wydanie 8” A.C. Krizana, Patricii Merrier, Joyce P. Logan i Karen Williams. South-Western Cengage, 2011)
Wyzwaniem dla nauczycieli kompozycji jest pomóc uczniom zrozumieć rozumowanie dokonane przez nich wybory konkretnych słów, a następnie poinformowanie studentów, czy te wybory zostały dokonane praca. Samo powiedzenie uczniowi, że coś nie ma sensu lub jest niezręczne, nie pomoże temu uczniowi stać się lepszym pisarzem. Jeśli wybór słowa przez ucznia jest słaby, niedokładny lub banalny, dobry nauczyciel nie tylko wyjaśni, dlaczego się nie udał, ale poprosi ucznia o ponowne przemyślenie swoich wyborów na podstawie otrzymanej opinii.
Wybór słowa dla literatury
Prawdopodobnie wybór skutecznych słów podczas pisania literatury jest bardziej skomplikowany niż wybór słów do pisania kompozycji. Po pierwsze, pisarz musi wziąć pod uwagę ograniczenia dla wybranej dyscypliny, w której pisze. Ponieważ literackie zajęcia, takie jak poezja i fikcja, można podzielić na prawie nieskończoną różnorodność nisz, gatunków i podgatunków, samo to może być zniechęcające. Ponadto pisarze muszą być w stanie odróżnić się od innych pisarzy, wybierając słownictwo, które tworzy i utrzymuje styl autentyczny dla ich własnego głosu.
Pisząc dla literackiej publiczności, indywidualny gust jest kolejnym ogromnym czynnikiem decydującym o tym, który pisarz czytelnik uważa za „dobry”, a kogo może uznać za nie do zaakceptowania. To dlatego, że „dobre” jest subiektywne. Na przykład William Faulker i Ernest Hemmingway byli uważani za gigantów literatury amerykańskiej XX wieku, a jednak ich styl pisania nie mógł się bardziej różnić. Ktoś, kto uwielbia słaby styl Faulknera, może gardzić wolną, staccato, nie upiększoną prozą Hemmingwaya i odwrotnie.