Czy szkoły prywatne wymagają akredytacji?

Nie wszystkie szkoły są sobie równe i w rzeczywistości nie wszystkie szkoły są uznawane za akredytowane instytucje. Co to znaczy? To, że szkoła twierdzi, że należy do stowarzyszenia stanowego, regionalnego lub krajowego, nie oznacza, że ​​tak jest jest akredytowany jako liceum godne wychowania absolwentów, którzy mogą zdobyć prawdziwą szkołę średnią dyplom. Co to znaczy i skąd wiesz?

Akredytacja dla szkół to status przyznawany przez organizacje, które zostały do ​​tego upoważnione przez władze stanowe i / lub krajowe. Akredytacja to wysoko cenione oznaczenie, które musi być zdobywane przez prywatne szkoły i utrzymywane przez lata. Dlaczego to jest ważne? Upewniając się, że szkoła prywatna, do której się aplikujesz, jest akredytowana, gwarantujesz sobie, że szkoła spełniła określone minimalne standardy podczas dokładnej oceny przeprowadzonej przez organ jej rówieśników. Oznacza to również, że szkoła zapewnia transkrypcje, które są akceptowalne w procesie rekrutacji na studia.

Zatwierdzenie nie jest udzielane tylko dlatego, że szkoła składa wniosek o akredytację i płaci opłatę. Istnieje rygorystyczny i kompleksowy proces, dzięki któremu setki szkół prywatnych udowodniły, że są godne akredytacji. Szkoły muszą najpierw zaangażować się w procedurę samokształcenia, która często trwa około roku. Cała społeczność szkolna jest często zaangażowana w ocenę różnych standardów, w tym między innymi: wstęp, rozwój, komunikacja, pracownicy naukowi, lekkoatletyka, życie studenckie, a jeśli szkoła z internatem - mieszkanie życie. Celem jest ocena mocnych stron szkoły i obszarów, w których należy ją poprawić.

To obszerne studium, które często ma setki stron, z niezliczonymi dokumentami dołączonymi w celach informacyjnych, jest następnie przekazywane komitetowi przeglądowemu. W skład komitetu wchodzą osoby ze szkół rówieśniczych, od dyrektorów szkół, dyrektorów finansowych / dyrektorów biznesowych i dyrektorów po katedry, nauczycieli i trenerów. Komitet dokona przeglądu samokształcenia, oceni na podstawie zestawu z góry określonych wskaźników, do których szkoła prywatna powinna się dostosować, i zacznie formułować pytania.

Następnie komitet zaplanuje kilkudniową wizytę w szkole, podczas której poprowadzą liczne spotkania, obserwują życie szkolne i komunikują się z poszczególnymi osobami na temat tego procesu. Pod koniec wizyty, przed odejściem zespołu, przewodniczący komitetu zazwyczaj zwraca się do wykładowców i administracji z ich natychmiastowymi ustaleniami. Komitet sporządzi również raport, który bardziej jasno ilustruje jego ustalenia, w tym zalecenia, które szkoła musi zastosować przed ich ustaleniem wizyta kontrolna, zwykle w ciągu kilku lat od pierwszej wizyty, a także cele długoterminowe, którymi należy się zająć przed ponowną akredytacją w 7–10 lat

Szkoły muszą traktować ten proces poważnie i muszą być realistyczne w ocenie samych siebie. Jeśli samokształcenie zostanie przesłane do przeglądu i jest czysto świecące i nie ma miejsca na ulepszenia, komisja oceniająca najprawdopodobniej pogłębi wiedzę, aby dowiedzieć się więcej i odkryć obszary wymagające poprawy. Akredytacja nie jest stała. Podczas regularnego przeglądu szkoła musi wykazać, że się rozwijała, a nie tylko utrzymywała status quo.

Akredytacja szkoły prywatnej może zostać cofnięta, jeżeli okaże się, że nie zapewnia ona odpowiedniej edukacji i / lub doświadczenie mieszkaniowe dla jego studentów lub jeśli nie spełnią oni zaleceń przedstawionych przez komisję rewizyjną w trakcie Wizyta.

Podczas gdy każde regionalne stowarzyszenie akredytujące może mieć nieco inne standardy, rodziny mogą czuć się swobodnie wiedząc, że ich szkoła została odpowiednio sprawdzona, jeśli są akredytowane. Najstarszy z sześć regionalnych stowarzyszeń akredytujących, New England Association of Schools and Colleges, lub NEASC, została założona w 1885 roku. Obecnie twierdzi, że około 2000 szkół i szkół wyższych w Nowej Anglii jest akredytowanymi członkami. Ponadto ma około 100 szkół położonych za granicą, które spełniają surowe kryteria. The Middle States Association of Colleges and Schools wymienia podobne standardy dla instytucji członkowskich. Są to poważne, wyczerpujące oceny szkół, ich programów i obiektów.

The Obowiązki przynależności, na przykład North Central Association of Schools and Colleges w szczególności stwierdza, że ​​szkoła członkowska musi przejść przegląd nie później niż pięć lat po przyznaniu pierwotnej akredytacji i nie później niż dziesięć lat po każdej pozytywnej ocenie. Jak powiedział Selby Holmberg Tydzień Edukacyjny, „Jako obserwator i ewaluator szeregu niezależnych programów akredytacji szkół dowiedziałem się, że interesują ich przede wszystkim standardy doskonałości edukacyjnej”.

Edytowany przez Stacy Jagodowski