W każdym przedsięwzięciu, jeśli nie zrozumiesz, czego inni oczekują od ciebie, będziesz miał znacznie większe prawdopodobieństwo niepowodzenia. Jednak wielu nauczycieli nie informuje uczniów, czego dokładnie od nich oczekują. Jednym z kluczy do sukcesu w zapewnianiu uczniom sukcesu jest bycie całkowicie transparentnym w stosunku do nich oczekiwania. Jednak nie wystarczy po prostu podać je na początku roku szkolnego. Oto dziesięć sposobów, dzięki którym możesz nie tylko komunikować się, ale także wzmacniać swoje oczekiwania wobec uczniów każdego dnia.
Od pierwszego dnia zajęć oczekiwania na sukces akademicki i społeczny powinny być widoczne publicznie. Podczas gdy wielu nauczycieli publikuje swoje zasady klasowe dla wszystkich, jest to również świetny pomysł, aby opublikować swoje oczekiwania. Możesz to zrobić za pomocą utworzonego przez siebie plakatu podobnego do tego, którego możesz użyć do reguł klasowych, lub możesz wybrać plakaty inspirujące cytaty wypowiedzi wzmacniające Twoje oczekiwania, takie jak:
Umowa o osiągnięcie jest umową między nauczycielem a uczniem. Umowa określa konkretne oczekiwania uczniów, ale obejmuje także to, czego uczniowie mogą oczekiwać od ciebie w miarę upływu roku.
Jeśli chcesz, możesz również wysłać to do domu z podpisem rodzica, aby upewnić się, że ich rodzice zostali poinformowani.
Uczniowie potrzebują okazji, aby pokazać, co już wiedzą i mogą zrobić. Przed ruszeniem lekcji sprawdź wcześniejszą wiedzę.
Nawet gdy uczniowie odczuwają dyskomfort związany z niewiedzą, uczą się, jak radzić sobie z produktywną walką. Muszą poczuć się bardziej komfortowo w pracy poprzez rozwiązywanie problemów, aby mieli szansę doświadczyć osobistej satysfakcji z znalezienia rozwiązania.
Celem tego rodzaju komunikacji jest zachęcenie uczniów do napisania o tym, jak się czują w klasie. Możesz wykorzystać ich komentarze i własną przestrzeń, aby osobiście je poprowadzić, jednocześnie wzmacniając swoje oczekiwania.
Rozwijaj sposób myślenia o rozwoju, pomagając uczniom wierzyć, że ich podstawowe umiejętności mogą być rozwijane i ulepszane. Korzystaj z pozytywnych opinii, wypowiadając frazy takie jak:
Rozwijanie sposobu myślenia o rozwoju wśród uczniów stwarza miłość do nauki i odporność. Staraj się zawsze utrzymywać pozytywne nastawienie. Twój język musi wspierać uczniów i pomagać im wierzyć, że mogą i będą się uczyć.
Jeśli pozwolisz uczniom postrzegać cię jako prawdziwą osobę i możesz połączyć się z nimi i ich potrzebami, to przekonasz się, że wielu osiągnie po prostu cię zadowolić.
Kolejna pułapka dla wielu nauczycieli próbuje zaprzyjaźnić się ze swoimi uczniami. Chociaż wspaniale jest być przyjaznym dla uczniów, bycie przyjacielem może prowadzić do problemów z dyscypliną i etyką. Aby uczniowie spełniali Twoje oczekiwania, muszą wiedzieć, że jesteś autorytetem w klasie.
Uczniom bardzo trudno jest, jeśli nie niemożliwe, poznać twoje oczekiwania dotyczące zachowań, zadań i testów, jeśli nie wyrazisz ich jasno od samego początku. Kierunki powinny być krótkie i proste. Nie popadaj w nawyk powtarzania wskazówek; raz powinno wystarczyć. Studenci mogą zrozumieć, czego muszą się nauczyć i zrobić, aby odnieść sukces w dowolnym momencie.
Powinieneś być cheerleaderką dla swoich uczniów, informując ich tak często, jak to możliwe, że wiesz, że mogą odnieść sukces. Używaj pozytywnego wzmocnienia, kiedy tylko możesz, odwołując się do ich zainteresowań. Dowiedz się, co lubią robić poza szkołą i daj im szansę podzielenia się tymi zainteresowaniami. Poinformuj ich, że wierzysz w nie i ich umiejętności.
Kiedy uczniowie oddają słabo wykonane zadanie, możesz pozwolić im na zrewidowanie ich pracy. Mogą być w stanie oddać pracę dodatkowe punkty. Druga szansa pozwala im wykazać, jak wzrosły ich umiejętności. Poszukujesz studentów do wykazania się końcowym opanowaniem przedmiotu.
Rewizja promuje naukę mistrzowską. Przeglądając swoją pracę, uczniowie mogą czuć się, jakby mieli większą kontrolę. Możesz udzielić im dodatkowej pomocy w razie potrzeby na drodze do osiągnięcia wyznaczonych im celów.