Zrozumienie znaczenia robienia notatek

Robić notatki to świetny sposób, aby pomóc uczniom zidentyfikować znaczenie pojęć omawianych na zajęciach. Nawet jeśli masz świetną pamięć, po prostu nie będziesz w stanie zapamiętać wszystkiego, co mówi nauczyciel. Stały zapis na piśmie, do którego można się później odwoływać, może okazać się niezbędny, gdy nadejdzie czas napisania eseju lub przetestowania materiałów omawianych na zajęciach.

Wykłady literackie zawierają ważne informacje ogólne na temat prac, które studiujesz, w tym terminy literackie, szczegóły dotyczące stylu autora, relacje tematyczne między dziełami i ważne cytaty. Treści z wykładów literackich mogą pojawiać się w quizach i zadaniach esejowych w sposób, w jaki uczniowie najmniej się ich spodziewają, dlatego robienie notatek jest tak pomocne.

Nawet jeśli materiał wykładowy nie pojawi się ponownie w sytuacji testowej, możesz zostać poproszony o skorzystanie z wiedzy zdobytej podczas wykładu w celu przeprowadzenia dyskusji w klasie. Mając to na uwadze, oto kilka wskazówek na temat skutecznego robienia notatek klasa literacka.

Aby przygotować się do następnej klasy, przeczytaj przypisane materiał do czytania. Zazwyczaj dobrym pomysłem jest przeczytanie materiału przynajmniej na kilka dni przed terminem zadania. Jeśli to możliwe, będziesz chciał przeczytać kilka razy zaznaczenie i upewnić się, że rozumiesz, co czytasz. Jeśli masz jakieś pytania, twój podręcznik może zaoferować listę sugerowanych lektur, które pomogą ci zrozumieć. Wizyta w bibliotece może również oferować dodatkowe zasoby referencyjne w celu udzielenia odpowiedzi na pytania i dalszego przygotowania do zajęć. Twoje notatki z poprzednich okresów zajęć mogą również pomóc odpowiedzieć na twoje pytania.

Pamiętaj też, aby rzucić okiem na pytania, które następują po opcjach w twoim podręczniku. Pytania pomagają w ponownej ocenie tekstu i mogą pomóc ci zrozumieć, w jaki sposób materiał odnosi się do innych prac, które przeczytałeś na kursie.

Przygotuj się do robienia notatek, kiedy będziesz uczestniczyć w zajęciach i bądź na czas. Zabierz ze sobą dużo papieru i długopisów. Zapisz odpowiednią datę, godzinę i szczegóły tematu na papierze, zanim nauczyciel będzie gotowy do rozpoczęcia. Jeśli praca domowa jest należna, oddaj ją przed rozpoczęciem zajęć, a następnie przygotuj się do robienia notatek.

Słuchaj uważnie tego, co mówi nauczyciel. Szczególnie zwróć uwagę na wszelkie dyskusje na temat przyszłych zadań domowych i / lub testów. Nauczyciel może również przedstawić zarys tego, co będzie omawiać tego dnia. Pamiętaj, że nie musisz wypowiadać każdego słowa, które wypowie nauczyciel. Zdobądź wystarczająco dużo, aby zrozumieć, co zostało powiedziane. Jeśli jest coś, czego nie rozumiesz, zaznacz te sekcje, aby móc do nich wrócić później.

Ponieważ przeczytałeś materiał do czytania przed zajęciami, powinieneś rozpoznać nowy materiał: szczegóły dotyczące tekstu, autora, okresu lub gatunku, który nie był omawiany w twoim podręczniku. Będziesz chciał pobrać jak najwięcej tego materiału, ponieważ nauczyciel prawdopodobnie uważa, że ​​jest to ważne dla zrozumienia tekstów.

Nawet jeśli wykład wydaje się być zdezorganizowany, zrób z niego jak najwięcej notatek. W przypadku luk lub części wykładu, których nie rozumiesz, wyjaśnij swoje zrozumienie materiału, zadając pytania na zajęciach lub w godzinach pracy nauczyciela. Możesz także poprosić kolegę z klasy o pomoc lub znaleźć zewnętrzne materiały do ​​czytania wyjaśniające problem. Czasami, kiedy słyszysz materiał w inny sposób, możesz zrozumieć pojęcie o wiele wyraźniej niż za pierwszym razem. Pamiętaj też, że każdy uczeń uczy się w inny sposób. Czasami lepiej jest uzyskać szerszą perspektywę - z różnych źródeł, zarówno w klasie, jak i poza nią.

Jeśli wiesz, że masz trudności z zwracaniem uwagi, spróbuj zastosować środki zapobiegawcze. Niektórzy uczniowie uważają, że żucie gumy lub długopisu pomaga im zwrócić uwagę. Oczywiście, jeśli nie wolno ci żuć gumy w klasie, ta opcja jest niedostępna. Możesz także poprosić o zgodę na nagranie wykładu.

Masz kilka opcji przeglądania lub przeglądu notatek. Niektórzy uczniowie piszą notatki i drukują je dla łatwego odniesienia, podczas gdy inni po prostu przeglądają je po zajęciach i przenoszą ważne szczegóły na inne urządzenia śledzące. Niezależnie od tego, który tryb przeglądu preferujesz, ważne jest, aby przeglądać notatki, gdy wykład jest wciąż świeży. Jeśli masz pytania, musisz uzyskać na nie odpowiedź, zanim zapomnisz, co było mylące lub trudne do zrozumienia.

Zbierz swoje notatki w jednym miejscu. Zwykle najlepszym wyborem jest segregator z trzema pierścieniami, ponieważ możesz przechowywać notatki z konspektem kursu, materiałami z zajęć, zwróconymi zadaniami domowymi i zwróconymi testami.

Użyj wyróżnienia lub innego systemu wyróżniania tekstu. Będziesz chciał się upewnić, że nie umknie Ci żaden szczegół, o którym nauczyciel zadania i testy. Jeśli wyróżnisz ważne elementy, upewnij się, że nie wyróżniasz wszystkiego, bo inaczej wszystko wydaje się ważne.

Pamiętaj, aby zanotować przykłady. Jeśli nauczyciel mówi o zadaniu, a następnie mówi o „Tomie Jonesie”, warto to zanotować, szczególnie jeśli wiesz, że wkrótce przeczytasz tę książkę. Nie zawsze rozumiesz kontekst dyskusji, jeśli jeszcze nie przeczytałeś pracy, ale nadal ważne jest, aby pamiętać, że praca jest związana z tematem zadania.

Nie przeglądaj swoich notatek dzień wcześniej egzamin końcowy. Spójrz na nie okresowo przez cały kurs. Możesz zobaczyć wzorce, których nigdy wcześniej nie zauważyłeś. Możesz lepiej zrozumieć strukturę i przebieg kursu: dokąd zmierza nauczyciel i czego oczekuje od ciebie, zanim klasa się skończy. Często nauczyciel wystawia materiał na test, aby upewnić się, że uczniowie słuchają lub robią notatki. Niektórzy nauczyciele omawiają pełny zarys testu, mówiąc uczniom dokładnie, co się pojawi, ale uczniowie wciąż ponoszą porażkę, ponieważ nie zwracają uwagi.

Wkrótce przyzwyczaisz się do robienia notatek. To naprawdę umiejętność, ale zależy również od nauczyciela. Czasami trudno jest stwierdzić, czy wypowiedzi nauczyciela są ważne, czy tylko zwykłą uwagę. Jeśli wszystko inne zawiedzie i jesteś zdezorientowany lub niepewny, czy rozumiesz, czego oczekuje się od ciebie na kursie, zapytaj nauczyciela. Nauczyciel to osoba oceniająca (w większości sytuacji).