Oto, co musisz wiedzieć o planach lekcji

Plan lekcji jest szczegółowym przewodnikiem krok po kroku, który określa cele nauczyciela dotyczące tego, co uczniowie osiągną podczas lekcji i jak się tego nauczy. Tworzenie planu lekcji obejmuje wyznaczać cele, opracowywanie działań i określanie materiałów, które będą używane.

Wszystkie dobre plany lekcji zawierają konkretne składniki lub kroki, a wszystkie zasadniczo wywodzą się z siedmiostopniowej metody opracowanej przez Madeline Hunter, profesor UCLA i autor edukacji. The Metoda Huntera, jak się to nazywa, obejmuje następujące elementy: cel / cel, zestaw przewidujący, modelowanie danych wejściowych / modelowana praktyka, sprawdzenie zrozumienia, praktyka kierowana, niezależna praktyka i zamknięcie.

Niezależnie od poziomu, którego uczysz, model Huntera został przyjęty i stosowany w różnych formach przez dziesięciolecia przez nauczycieli w całym kraju i na każdym poziomie. Postępuj zgodnie z krokami tej metody, a otrzymasz klasyczny plan lekcji, który będzie skuteczny na każdym poziomie klasy. Nie musi to być sztywna formuła; uważają to za ogólną wskazówkę, która pomoże każdemu nauczycielowi pokryć niezbędne części udanej lekcji.

Uczniowie uczą się najlepiej, kiedy wiedzą, czego się od nich oczekuje, uczą się i dlaczego, mówi Departament Edukacji USA. Agencja korzysta z ośmiostopniowej wersji planu lekcji Huntera, a jej szczegółowe wyjaśnienia są warte przeczytania. Agencja zauważa:

„Cel lub cel lekcji obejmuje to, dlaczego uczniowie muszą nauczyć się celu, co będą mogli zrobić, gdy spełnią kryterium, oraz (w jaki sposób zademonstrują uczenie się... Formuła celu behawioralnego jest następująca: uczący się zrobi co + z czym + jak dobrze ”.

Na przykład lekcja historii w szkole średniej może się koncentrować Rzym pierwszego wieku, więc nauczyciel wyjaśni uczniom, że powinni dowiedzieć się istotnych faktów na temat rządu imperium, jego populacji, życia codziennego i kultury.

Zestaw przewidujący obejmuje nauczyciela pracującego nad tym, aby uczniowie byli podekscytowani nadchodzącą lekcją. Z tego powodu niektóre formaty planu lekcji faktycznie stawiają ten krok na pierwszym miejscu. Utworzenie zestawu przewidującego „oznacza zrobienie czegoś, co wywołuje w uczniach poczucie oczekiwania i oczekiwania”, mówi Leslie Owen Wilson, Ed. RE. w "Druga zasada„Może to obejmować aktywność, grę, skoncentrowaną dyskusję, obejrzenie filmu lub klipu wideo, wycieczkę w teren lub ćwiczenie refleksyjne.

Na przykład na lekcję drugiej klasy na zwierzętach klasa może udać się na wycieczkę do lokalnego zoo lub obejrzeć film przyrodniczy. Natomiast w szkole średniej szykuje się do nauki William Szekspirgra ”Romeo i Julia, ”uczniowie mogą napisać krótki refleksyjny esej na temat utraconej miłości, na przykład byłego chłopaka lub dziewczyny.

Ten krok - czasem nazywany bezpośrednia instrukcja- ma miejsce, gdy nauczyciel faktycznie uczy lekcję. Na przykład na lekcji algebry w szkole średniej możesz napisać na tablicy odpowiedni problem matematyczny, a następnie pokazać, jak rozwiązać problem w spokojnym, spokojnym tempie. Jeśli jest to lekcja pierwszej klasy na temat ważnych słów wzroku, możesz je zapisać na tablicy i wyjaśnić, co oznacza każde słowo. Ten krok powinien być bardzo wizualny, jak wyjaśnia DOE:

„Ważne jest, aby uczniowie„ zobaczyli ”, czego się uczą. Pomaga im, gdy nauczyciel pokazuje, czego należy się nauczyć ”.

Modelowana praktyka, którą niektóre szablony planu lekcji wymienia jako oddzielny krok, polega na przeprowadzeniu uczniów przez problem matematyczny lub dwa jako zajęcia. Możesz napisać problem na tablicy, a następnie wezwać uczniów, aby ci pomogli go rozwiązać, ponieważ oni również napiszą problem, kroki, które należy rozwiązać, a następnie odpowiedź. Podobnie możesz mieć uczniów z pierwszej klasy, którzy kopiują słowa wzroku, gdy przeliterujesz każde słowo w formie klasowej.

Musisz upewnić się, że uczniowie rozumieją, czego nauczyłeś. Jednym z łatwych sposobów jest zadawanie pytań. Jeśli uczysz lekcji prostej geometrii dla siódmoklasistów, poproś uczniów, aby ćwiczyli z informacjami, których właśnie nauczyłeś, mówi: ASCD (wcześniej Stowarzyszenie Nadzoru i Rozwoju Programów Nauczania). I pamiętaj, aby poprowadzić naukę. Jeśli uczniowie wydają się nie rozumieć pojęć, których właśnie nauczyłeś, zatrzymaj się i przejrzyj. W przypadku siódmoklasistów uczących się geometrii może być konieczne powtórzenie poprzedniego kroku, pokazując na tablicy więcej problemów z geometrią i sposoby ich rozwiązywania.

Jeśli masz wrażenie, że plan lekcji wymaga wielu wskazówek, masz rację. W sercu właśnie to robią nauczyciele. Praktyka z przewodnikiem daje każdemu uczniowi szansę wykazania się nowym nauczaniem poprzez pracę lub ćwiczenie pod bezpośrednim nadzorem nauczyciela. Podczas tego kroku możesz poruszać się po pokoju, aby określić poziom opanowania uczniów i w razie potrzeby zapewnić indywidualną pomoc. Może być konieczne zatrzymanie się, aby pokazać uczniom, jak skutecznie radzić sobie z problemami, jeśli nadal mają problemy.

Niezależna praktyka, przeciwnie, mogą obejmować zadania domowe lub prace domowe, które dajesz uczniom, aby ukończyli je bez potrzeby nadzoru lub interwencji.

W tym ważnym kroku nauczyciel podsumowuje. Pomyśl o tej fazie jako o końcowej części eseju. Tak jak pisarka nie pozostawiłaby swoich czytelników zwisającymi bez konkluzji, tak też nauczycielka powinna przejrzeć wszystkie kluczowe punkty lekcji. Przejrzyj wszystkie obszary, w których studenci nadal mogą mieć problemy. I zawsze zadawane pytania: Jeśli uczniowie mogą odpowiedzieć na konkretne pytania dotyczące lekcji, prawdopodobnie nauczyli się materiału. Jeśli nie, jutro może zajść potrzeba powtórzenia lekcji.

Zawsze zbieraj wszystkie potrzebne zapasy z wyprzedzeniem i przygotuj je, aby były dostępne z przodu pokoju. Jeśli będziesz prowadzić lekcję matematyki w szkole średniej, a wszyscy uczniowie będą potrzebować swoich podręczników, papieru w linie i kalkulatorów, które ułatwią ci pracę. Przygotuj dodatkowe ołówki, podręczniki, kalkulatory i papier, na wypadek, gdyby studenci zapomnieli o tych przedmiotach.

Jeśli prowadzisz lekcję eksperymentu naukowego, upewnij się, że masz wszystkie potrzebne składniki, aby wszyscy uczniowie mogli ukończyć eksperyment. Nie chcesz udzielać lekcji nauki tworząc wulkan i dowiedz się, kiedy studenci się zgromadzą i będą gotowi, że zapomniałeś kluczowego składnika, takiego jak soda oczyszczona.

Aby ułatwić sobie pracę przy tworzeniu planu lekcji, użyj szablon. Podstawowy format planu lekcji istnieje już od dziesięcioleci, więc nie trzeba zaczynać od zera. Kiedy się zorientujesz, jakiego rodzaju Plan lekcji będziesz pisać, a następnie możesz określić najlepszy sposób użycia formatu w celu dopasowania do swoich potrzeb.