Definicje i przykłady angielskich struktur zdań

W gramatyce angielskiej struktura zdania to układ słów, zwrotów i klauzul w zdaniu. The funkcja gramatyczna lub znaczenie zdania zależy od tej struktury strukturalnej, która jest również nazywana składnią lub strukturą składniową.

W tradycyjnej gramatyce cztery podstawowe typy struktur zdań to zdanie proste, zdanie złożone, zdanie złożone i zdanie złożone.

Najczęstszym porządkiem słów w zdaniach angielskich jest Obiekt-czasownik-obiekt (SVO). Czytając zdanie, zwykle oczekujemy, że pierwszy rzeczownik będzie podmiotem, a drugi rzeczownikiem. To oczekiwanie (które nie zawsze jest spełnione) jest znane w językoznawstwie jako "kanoniczna strategia zdań ”.

Jedną z pierwszych lekcji, jakiej nauczył się student języka lub językoznawstwa, jest to, że język to coś więcej niż prosta lista słownictwa. Aby nauczyć się języka, musimy także nauczyć się jego zasad struktury zdań oraz lingwisty, który studiuje język będzie na ogół bardziej zainteresowany zasadami strukturalnymi niż samym słownictwem. ”- Margaret JOT. Speas

„Struktura zdań może ostatecznie składać się z wielu części, ale pamiętaj, że podstawą każdego zdania jest podmiot i orzeczenie. Przedmiotem jest słowo lub grupa słów, które działają jak rzeczownik; predykat jest co najmniej czasownikiem i prawdopodobnie obejmuje obiekty i modyfikatory czasownika. ”
—Lara Robbins

„Ludzie prawdopodobnie nie są tak świadomi struktury zdań jak dźwięków i słów, ponieważ struktura zdań jest abstrakcyjna w sposób, w jaki nie brzmią dźwięki i słowa... Jednocześnie struktura zdania jest centralnym aspektem każdego zdania... Możemy docenić znaczenie struktury zdań, patrząc na przykłady w jednym języku. Na przykład w języku angielskim ten sam zestaw słów może przekazywać różne znaczenia, jeśli są one ułożone na różne sposoby. Rozważ następujące:

• Senatorowie sprzeciwiali się planom zaproponowanym przez generałów.
• Senatorowie zaproponowali plany sprzeciwiane przez generałów.

Znaczenie [pierwszego] zdania jest zupełnie inne niż zdania [drugiego], chociaż jedyną różnicą jest pozycja słów sprzeciwić się i zaproponowane. Chociaż oba zdania zawierają dokładnie te same słowa, są one strukturalnie powiązane ze sobą w różny sposób; to te różnice w strukturze odpowiadają za różnicę w znaczeniu ”.
—Eva M. Fernández i Helen Smith Cairns

„Od Praskiej Szkoły Językoznawczej wiadomo, że zdania można podzielić na części, które zakotwicza je w poprzednim dyskursie („stara informacja”), a część przekazuje nowe informacje do słuchacz. Ta zasada komunikacji może być dobrze wykorzystana w analizie Struktura zdania biorąc granicę między starymi a nowymi informacjami jako wskazówkę do identyfikacji granicy składniowej. W rzeczywistości typowe zdanie SVO, takie jak Sue ma chłopaka można podzielić na temat, który koduje podane informacje, oraz pozostałą część zdania, która zawiera nowe informacje. Stare i nowe rozróżnienie służy zatem do identyfikacji VP [fraza czasownika] składnik w zdaniach SVO. ”
—Thomas Berg

„Struktura gramatyczna zdania jest wyznaczoną drogą, celem, celem fonetycznym dla mówcy oraz semantyczny cel dla słuchacza. Ludzie mają wyjątkową zdolność do bardzo szybkiego przejścia przez złożone, hierarchicznie zorganizowane procesy związane z produkcją i percepcją mowy. Kiedy syntaktycy rysują strukturę zdań, przyjmują dogodny i odpowiedni skrót dla tych procesów. Relacja lingwisty o strukturze zdania jest abstrakcyjnym streszczeniem szeregu nakładających się migawek tego, co wspólne dla procesów tworzenia i interpretacji zdania. ”- James R. Hurford

„Lingwiści badają strukturę zdań, wymyślając zdania, wprowadzając w nich niewielkie zmiany i obserwując, co się dzieje. Oznacza to, że nauka języka należy do tradycji naukowej polegającej na stosowaniu eksperymentów w celu zrozumienia części naszego świata. Na przykład, jeśli utworzymy zdanie (1), a następnie wprowadzimy niewielką zmianę w celu uzyskania (2), stwierdzimy, że drugie zdanie jest nie gramatyczne.

(1) Widziałem biały dom. (Poprawne gramatycznie)

(2) Widziałem dom biały. (Niepoprawnie gramatycznie)

"Dlaczego? Jedną z możliwości jest to, że odnosi się do samych słów; może słowo biały i słowo dom zawsze musi być w tej kolejności. Jeśli jednak wyjaśnilibyśmy w ten sposób, potrzebowalibyśmy osobnych wyjaśnień dla bardzo dużej liczby słów, w tym słów w zdaniach (3) - (6), które pokazują ten sam wzorzec.

(3) Przeczytał nową książkę. (Poprawne gramatycznie)

(4) Przeczytał książkę nową. (Niepoprawnie gramatycznie)

(5) Karmiliśmy głodne psy. (Poprawne gramatycznie)

(6) Karmiliśmy głodne psy. (Niepoprawnie gramatycznie)

„Zdania te pokazują nam, że jakakolwiek zasada nadaje nam kolejność słów, musi opierać się na klasie słowa, a nie na konkretnym słowie. Słowa biały, nowy, i głodny wszystkie są klasą słów zwaną an przymiotnik; słowa dom, książka, i psy wszystkie są klasą słów zwaną rzeczownikiem. Możemy sformułować uogólnienie, które jest prawdziwe dla zdań w (1) - (6):

(7) Przymiotnik nie może natychmiast następować za rzeczownikiem.

„Uogólnienie [jak w zdaniu 7] jest próbą wyjaśnienia zasad, według których zdanie jest łączone. Jedną z przydatnych konsekwencji uogólnienia jest wykonanie prognozy, którą można następnie przetestować, a jeśli ta prognoza okaże się błędna, uogólnienie można poprawić... Uogólnienie w (7) czyni prognozę, która okazuje się błędna, gdy spojrzymy na zdanie (8).

(8) Pomalowałem dom na biało. (Poprawne gramatycznie)

„Dlaczego (8) jest gramatyczne, podczas gdy (2) nie, biorąc pod uwagę, że oba kończą się na tej samej sekwencji dom biały? Odpowiedź jest najważniejszą rzeczą, jaką należy wiedzieć o strukturze zdań: gramatyka zdania nie zależy od sekwencji słów, ale od tego, jak słowa są łączone w frazy. ”- Nigel Fabb

• Speas, Margaret J. „Struktura wyrażeń w języku naturalnym”. Kluwer, 1990
• Robbins, Lara. „Gramatyka i styl na wyciągnięcie ręki”. Książki Alfa, 2007
• Fernández, Eva M. i Cairns, Helen Smith. „Podstawy psycholingwistyki”. Wiley-Blackwell, 2011
• Berg, Thomas. „Struktura w języku: dynamiczna perspektywa”. Routledge, 2009
• Hurford, James R. „Początki gramatyki: język w świetle ewolucji II”. Oxford University Press, 2011
• Fabb, Nigel. „Struktura zdań, wydanie drugie”. Routledge, 2005