Najbardziej skuteczną metodą skutecznego oceniania nauczyciela jest podwójne, wzajemne zaangażowanie i stała współpraca w procesie oceny. Nauczyciel, prowadzony przez ewaluatora, jest konsultowany i angażowany przez cały proces oceny. Kiedy tak się dzieje, ocena staje się narzędziem do trampolina prawdziwy wzrost i ciągłe doskonalenie. Nauczyciele i administratorzy znajdują autentyczną wartość w tego rodzaju procesie oceny. Największą wadą jest to, że jest to czasochłonny proces, ale ostatecznie okazuje się warty dodatkowego czasu dla wielu nauczycieli.
Wielu nauczycieli uważa, że proces ten często się rozłącza, ponieważ nie są wystarczająco zaangażowani. Pierwszym krokiem w aktywnym zaangażowaniu nauczycieli w proces jest udzielenie im odpowiedzi na pytania dotyczące oceny nauczycieli. Robiąc to przed oceną i po niej, zastanawiają się nad procesem, który w naturalny sposób zwiększa ich zaangażowanie. Proces ten daje również obu stronom kilka krytycznych punktów do rozmowy, gdy spotykają się twarzą w twarz, jak niektóre systemy oceny wymagają spotkania nauczyciela i oceniającego przed dokonaniem oceny i po jej zakończeniu.
Administratorzy mogą skorzystać z krótkiego kwestionariusza zaprojektowanego, aby zachęcić nauczyciela do zastanowienia się nad swoją oceną. Kwestionariusz można wypełnić w dwóch częściach. Pierwsza część daje ewaluatorowi trochę wcześniejszej wiedzy przed przeprowadzeniem oceny i pomaga nauczycielowi w procesie planowania. Druga część ma charakter refleksyjny zarówno dla administratora, jak i nauczyciela. Służy jako katalizator wzrostu, poprawy i planowania na przyszłość. Poniżej znajduje się przykład niektórych pytań, które możesz zadać w celu poprawy proces oceny nauczycieli.