Nauczyciele w samodzielne sale lekcyjne- przeznaczone specjalnie dla dzieci niepełnosprawnych - napotykają prawdziwe wyzwania podczas pisania planów lekcji. Muszą być świadomi swoich zobowiązań wobec każdego ucznia IEP a także dostosować swoje cele do standardów państwowych lub krajowych. Jest to podwójnie prawdziwe, jeśli twoi uczniowie zamierzają uczestniczyć w testach wysokiego ryzyka w twoim stanie.
Nauczyciele edukacji specjalnej w większości stanów USA są odpowiedzialni za przestrzeganie edukacji Common Core standardy i musi również zapewnić studentom bezpłatną i odpowiednią edukację publiczną (lepiej znaną jako FAPE). Ten wymóg prawny oznacza, że uczniom, którym najlepiej służyć w samodzielnej specjalnej klasie edukacyjnej, należy zapewnić możliwie największy dostęp do ogólnego programu nauczania. Dlatego kluczowe jest stworzenie odpowiednich planów lekcji dla samodzielnych klas, które pomogą im osiągnąć ten cel.
Dobrym pierwszym krokiem w pisaniu planów lekcji w samodzielnej klasie jest stworzenie banku standardów z twojego stanu lub
Wspólne podstawowe standardy edukacyjne które są zgodne z celami IEP uczniów. Według stanu na kwiecień 2018 r. 42 stany przyjęły wspólny program nauczania dla wszystkich uczniów szkół publicznych, który to program obejmuje standardy nauczania dla każdego poziomu w języku angielskim, matematykę, czytanie, nauki społeczne, historię i nauka.Cele IEP zwykle polegają na tym, aby uczniowie uczyli się umiejętności funkcjonalnych, od nauki wiązania butów, na przykład do tworzenia list zakupów, a nawet robienia matematyki konsumenckiej (np. dodawania cen z zakupów lista). Cele IEP są zgodne ze standardami Common Core i wieloma programami nauczania, takimi jak Podstawy Curriculum, obejmują banki celów IEP specjalnie dostosowanych do tych standardów.
Po zebraniu standardów - zarówno stanowych, jak i wspólnych podstawowych - zacznij układać przebieg pracy w swojej klasie. Plan powinien zawierać wszystkie elementy ogólnego planu lekcji edukacyjnej, ale z modyfikacjami opartymi na studenckich programach nauczania. Dla planu lekcji zaprojektowanego, aby pomóc naucz uczniów, aby poprawili swoje rozumienie czytania, na przykład możesz powiedzieć, że pod koniec lekcji uczniowie powinni być w stanie czytać i rozumieć język figuratywny, fabuła, punkt kulminacyjny i inne cechy fabularne, a także elementy non-fiction oraz umiejętność wyszukiwania określonych informacji w tekst.
W przypadku uczniów, których funkcje są niższe, może być konieczne zmodyfikowanie planu lekcji, aby bardziej skoncentrować się na IEP cele, w tym kroki, które podejmowałbyś jako nauczyciel, aby osiągnąć odpowiedni poziom wiekowy funkcjonować.
Obraz tego slajdu został na przykład utworzony za pomocą programu Microsoft Word, ale można użyć dowolnego programu do edycji tekstu. Obejmuje podstawowe cele budowania umiejętności, takie jak uczenie się i rozumienie Słowa na stronie Dolce. Zamiast po prostu wymieniać to jako cel lekcji, w swoim szablonie lekcji należy podać miejsce do zmierzenia każdy z indywidualnych instrukcji uczniów oraz listę działań i pracy, które zostaną umieszczone w ich folderach lub harmonogramy wizualne. Każdy uczeń może zatem otrzymać indywidualną pracę w zależności od jego poziomu umiejętności. Szablon zawiera przestrzeń, która pozwala śledzić postępy każdego ucznia.
Wyzwaniem w samodzielnych klasach jest to, że wielu uczniów nie jest w stanie odnieść sukcesu na poziomie klasowym ogólne zajęcia edukacyjne, szczególnie te, które są umieszczane nawet przez część dnia w samodzielnym oprawa. Na przykład w przypadku dzieci ze spektrum autyzmu komplikuje to fakt, że niektórzy studenci tak naprawdę mogą być sukces na standardowych testach z wysoką stawką i przy odpowiednim wsparciu może być w stanie zdobyć normalne liceum dyplom.
W wielu środowiskach uczniowie mogą pozostawać w tyle pod względem akademickim, ponieważ ich nauczyciele edukacji specjalnej - nauczyciele w samodzielnych klasach - nie byli w stanie uczyć ogólnego program edukacyjny, albo z powodu problemów behawioralnych lub umiejętności funkcjonalnych uczniów, albo dlatego, że ci nauczyciele nie mają wystarczającego doświadczenia w zakresie wykształcenia ogólnego program. Plany lekcji zaprojektowane dla samodzielnych klas pozwalają dostosować twoje nauczanie do indywidualnych potrzeb uczniów podczas dostosowywania plan lekcji określa stanowe lub krajowe ogólne standardy kształcenia, aby uczniowie mogli osiągnąć najwyższy poziom umiejętności.