MDR lub Przegląd ustalenia manifestacji to spotkanie, które musi się odbyć w ciągu dziesięciu dni od naruszenia zasad zachowania, które spowodowałoby usunięcie studenta z jego obecnego miejsca w szkole publicznej na dłużej niż 10 dni. Jest to łączna liczba: innymi słowy, w ciągu jednego roku szkolnego, gdy dziecko jest zawieszone lub usunięty ze szkoły, przed jedenastym (jedenastym) dniem okręg szkolny jest zobowiązany do powiadomienia rodzice. Obejmuje to zawieszenie na więcej niż 10 dni.
Gdy uczeń niepełnosprawny zbliża się do 7 lub 8 dni zawieszenia, szkoły często podejmują agresywne próby rozwiązania problemu, aby uniknąć ustalenia manifestacji. Jeśli rodzic nie zgadza się z wynikiem tego spotkania, przysługuje mu prawo do podjęcia właściwej decyzji w okręgu szkolnym. Jeżeli funkcjonariusz ds. Przesłuchań zgadza się z rodzicami, okręg może być zobowiązany do zapewnienia edukacji wyrównawczej.
Co się stanie po dokonaniu MDR?
Na MDR odbywa się w celu ustalenia, czy zachowanie jest przejawem niepełnosprawności ucznia. Jeśli zostanie ustalone, że w rzeczywistości jest to część jego niepełnosprawności, wówczas
IEP zespół musi ustalić, czy zastosowano odpowiednie interwencje. Powinno to obejmować posiadanie FBA (funkcjonalnej analizy behawioralnej) i BIP (Plan interwencji behawioralnej lub plan poprawy) są wdrożone i przestrzegane zgodnie z opisem. Jeśli zachowanie odnoszące się do niepełnosprawności ucznia zostało odpowiednio rozwiązane za pomocą FBA i BIP, oraz program był ściśle przestrzegany, miejsce studenta może zostać zmienione (za zgodą rodzice.)Studenci ze zdiagnozowanym autyzmem, zaburzenia emocjonalnelub opozycyjne buntownicze mogą wykazywać zachowania związane z ich diagnozą. Szkoła będzie musiała przedstawić dowody, że szkoła zajęła się jego agresywnością, nieodpowiednie lub obraźliwe zachowanie, które ze względu na wykształcenie ogólne uzyskałoby zawieszenie lub nawet wydalenie. Jeszcze raz, jeśli istnieją mocne dowody na to, że zachowanie zostało rozwiązane, może być odpowiednia zmiana miejsca docelowego na bardziej restrykcyjne.
Uczniowie z innymi niepełnosprawnościami mogą również przejawiać agresję, obraźliwe lub nieodpowiednie zachowanie. Jeśli zachowanie jest związane z ich niepełnosprawnością (być może niemożnością poznawczą zrozumienia ich zachowania), mogą również kwalifikować się do otrzymania FBA i BIP. Jeśli nie ma to związku z ich diagnozą, okręg (znany również jako Lokalny Urząd Edukacji lub LEA) może zastosować regularną procedurę dyscyplinarną. Następnie mają zastosowanie inne nieprzewidziane okoliczności prawne, takie jak to, czy istnieje progresywna polityka dyscypliny czy szkoła przestrzegała zasad i czy dyscyplina jest odpowiednio odpowiednia dla naruszenie.
Znany również jako
Spotkanie w sprawie ustalenia manifestacji
Przykład
Kiedy Jonathon został zawieszony za dźgnięcie nożem innego ucznia, zaplanowano MDR lub przegląd oznaczenia manifestu w ciągu dziesięciu dni, aby ustalić, czy Jonathon powinien pozostać w gimnazjum w Pine, czy zostać umieszczony w szkole specjalnej dystryktu zachowanie.