Jaka jest różnica między denotacją słowa a jego konotacją?

Rzeczowniki denotacja i konotacja oba mają związek z znaczenia słów, ale znaczenie denotatywne nie jest tym samym, co znaczenie konotatywne.

Rzeczownik denotacja odnosi się do bezpośredniego lub wyraźnego znaczenia słowa lub frazy - to znaczy jego słownikdefinicja.

Czasownik: oznaczać. Przymiotnik: wyznaniowy.
Rzeczownik konotacja odnosi się do dorozumianego znaczenia lub powiązania słowa lub frazy z wyjątkiem rzeczy, którą wyraźnie identyfikuje. Konotacja może być dodatnia lub ujemna.

Czasownik: znaczyć. Przymiotnik: konotacyjny.

Możliwe jest, że konotacja i denotacja słowa lub frazy są ze sobą w konflikcie. Oznaczanie jest zazwyczaj proste, a konotacje rozwijają się w kontekstach społecznych. Konotacja słowa może być różna dla różnych grup, epok lub ustawień, więc kontekst ma kluczowe znaczenie.

Zobacz uwagi dotyczące użytkowania poniżej. Zobacz także:

• Wybór najlepszych słów: denotacje i konotacje
• Często mylone słowa: Znaczyć i Oznaczać
• Konotacja i Denotacja
• Glosariusz użycia: Indeks często mylonych słów

• "Południe akcent był głównym znakiem rozpoznawczym wzgórza; termin ma określony regionalny konotacja.... Termin ten sugerował również, że ci, do których został zastosowany, mieli pochodzenie wiejskie; to konotacja utrzymuje się w późniejszych opisach wzgórz. Co najważniejsze, miał określoną klasę konotacja."
  (Lewis M. Killian, Biali południowcy, rev. wyd. University of Massachusetts Press, 1985)
• „Zdajesz sobie sprawę, że powiedzenie„ musimy porozmawiać ”z twoją dziewczyną jest złowieszcze konotacje?"
  (Kay Panabaker jako Daphne Powell w programie telewizyjnym Nie zwykła rodzina, 2011)
• „The denotacja słowa to przepisana definicja słownikowa. Na przykład zdanie, które właśnie przeczytałeś, daje ci denotacja tego słowa denotacja, ponieważ powiedział ci swoją definicję. ”
  (David Rush, Przewodnik dla studentów do analizy gier. Southern Illinois University Press, 2005)

• Względna waga znaczeń denotatywnych i konotatywnych
  „Poszczególne słowa różnią się znacznie pod względem względnej wagi ich znaczeń i konotatywnych znaczeń. Na przykład większość terminów technicznych ma bardzo mało konotacji. Taka jest ich zaleta: precyzyjnie i jednoznacznie oznaczają byt lub koncepcję bez możliwego zamieszania wynikającego z marginalnych znaczeń: dioda, spinaker, cosinus. Możemy myśleć o takich słowach jak małe i zwarte - całe jądro, że tak powiem... . .
  „W innych przypadkach konotacja wydaje się większa niż denotacja. Niektóre słowa mają duże i rozproszone znaczenie. Liczy się ich znaczenie drugorzędne lub sugestywne, a nie ich stosunkowo nieistotne znaczenia. Ekspresja staromodny, na przykład, pociąga za sobą wiele konotacji. Oznacza „przynależność do przeszłości lub charakterystyczne dla niej”. Ale znacznie ważniejsze niż to centralne znaczenie jest konotacja, a raczej dwie całkiem różne konotacje, które zgromadziły się wokół jądra: (1) „cenne, godne honoru i naśladowania” oraz (2) „głupie, śmieszne przeterminowany; być unikanym.' Przy takich słowach duże zewnętrzne lub konotatywne koło jest znaczące; jądro małe i nieistotne ”.
  (Thomas S. Kane, New Oxford Guide to Writing. Oxford University Press, 1988)
• Konotacja i kontekst
  „Denotacja” jest zwykle opisywana jako definicyjny, dosłowny, oczywiste lub zdrowy rozsądek znak. W przypadku znaków językowych znaczeniem jest to, co słownik próbuje zapewnić.. .. Termin „konotacja” jest używany w odniesieniu do skojarzeń społeczno-kulturowych i „osobistych” (ideologicznych, emocjonalnych itp.) Znaku. Zazwyczaj są one związane z klasą tłumacza, wiekiem, płcią, pochodzeniem etnicznym i tak dalej. Konotacja jest zatem kontekst-zależny."
  (Daniel Chandler, Semiotyka: podstawy, 2nd ed. Routledge, 2007)
• Powikłania
  „Różnica między denotacja i konotacja był ważny w krytyce literackiej i teorii od lat 30. do 70. XX wieku. Oznaczenie słowa lub frazy to jego dosłowne lub oczywiste znaczenie lub odniesienie określone w słowniku; konotacje słowa lub frazy są drugorzędnymi lub powiązanymi znaczeniami, które zwykle sugerują lub implikują. To rozróżnienie jest w praktyce skomplikowane, ponieważ wiele słów ma więcej niż jedno oznaczenie i ponieważ słowniki czasami zawierają definicje słowa oparte na konotacji, jak również denotacja. Na przykład pierwszy zestaw definicji tego słowa Róża podane przez OED mówi nam, że róża to zarówno „dobrze znany piękny i pachnący kwiat”, jak i „roślina róży, krzew róży lub drzewo róży”; ponadto OED daje szereg „aluzyjnych, symbolicznych lub obrazowy używa „(np.„ łóżka róż ”lub„ pod różą ”), które ujawniają ogromny zasób konotacji kulturowych związanych z kwiatem”.
  (T. Furniss, „Konotacja i denotacja”. The Princeton Encyclopedia of Poetry and Poetics, 4th ed.. pod redakcją Stephen Cushman i in., Princeton University Press, 2012)

(a) „Istnieje ludzkie poczucie, że porozumienie - prawie każde porozumienie - przyniesie pokój, ale także strach, że naruszy ono suwerenność narodową. Negocjacje z innym narodem mogą przynieść pozytywne _____ pokonywanie konfliktów, ale także negatywne ______ zdradzania lojalności. ”
(John H. Siedziba, Polityka pokoju. Stanford University Press, 1981)
(b) „_____ słowa chudy jest z definicji bardzo podobny do słowa szczupły; jednak gdy uczniowie są pytani, czy wolą być powołani chudy lub szczupły zazwyczaj odpowiadają szczupły."
(Vicki L. Cohen i John Edwin Cowen, Umiejętność czytania i pisania dla dzieci w wieku informacyjnym: nauczanie czytania, pisania i myślenia. Thomson Wadsworth, 2008)

Odpowiedzi na ćwiczenia praktyczne poniżej.

Odpowiedzi na ćwiczenia praktyczne: konotacja i denotacja

(a) (a) „Istnieje ludzkie poczucie, że porozumienie - prawie każde porozumienie - przyniesie pokój, ale także strach, że naruszy ono suwerenność narodową. Negocjacje z innym narodem mogą przynieść pozytywne skutki konotacja pokonywania konfliktów, ale także negatywnych konotacja zdradzania lojalności. ”
(John H. Siedziba, Polityka pokoju. Stanford University Press, 1981)
(b) „The denotacja tego słowa chudy jest z definicji bardzo podobny do słowa szczupły; jednak gdy uczniowie są pytani, czy wolą być powołani chudy lub szczupły zazwyczaj odpowiadają szczupły."
(Vicki L. Cohen i John Edwin Cowen, Umiejętność czytania i pisania dla dzieci w wieku informacyjnym: nauczanie czytania, pisania i myślenia. Thomson Wadsworth, 2008)