W językoznawstwo i Komunikacja studia, a głośnik to ten, kto mówi: producent wypowiedź. W retoryka, a głośnik jest mówcą: ten, który dostarcza przemówienie lub formalny adres do odbiorców. W badaniach literackich mówcą jest narrator: ten, który opowiada historię.
Obserwacje dotyczące głośników
- „Przeciętny dorosły angielski głośnik ma słownictwo około trzydziestu tysięcy słów i wypowiada dziesięć do dwunastu dźwięków na sekundę. Większość z nas we współczesnej Ameryce, oprócz bardzo samotnych i szalonych, mówi od 7500 do 22 500 słów dziennie. Chwytanie tych słów średnio co czterysta milisekund i układanie ich w sekwencje, które są edytowane i sprawdzone pod kątem gramatyki i stosowności, zanim zostaną wypowiedziane, wymaga symfonii neuronów działających szybko i dokładnie. Wymawianie (lub podpisywanie) słów w dowolnym języku wymaga koordynacji mózgu z ciałem aby zamienić elektryczność impulsów nerwowych w fale dźwiękowe (lub, jeśli podpiszesz, gest i ruch). Do tej pory naukowcy byli w stanie narysować tylko proste modele tego, jak kontrola języka przełącza się między mózgiem a ciałem ”.
(Michael Erard, Um, poślizgnięcia, potknięcia i werbalne pomyłki i co one oznaczają. Random House, 2008) - „Ponieważ ojczysty głośniki danego języka nie mógł zapamiętać każdej frazy lub zdania swojego języka, biorąc pod uwagę, że zestaw fraz a zdania są nieskończone, ich wiedzy językowej nie można scharakteryzować jako listy fraz lub zdania.. .. Jeśli lista fraz jest niewystarczająca, to jak możemy scharakteryzować wiedzę językową rodzimego użytkownika? Powiemy, że znajomość języka mówcy można scharakteryzować jako gramatykę składającą się z skończone zbiór zasad i zasad, które stanowią podstawę zdolności mówcy do tworzenia i rozumienia nieograniczonej liczby fraz i zdań danego języka ”.
(Adrian Akmajian, i in., Językoznawstwo: wprowadzenie do języka i komunikacji, 5th ed. MIT Press, 2001) - „Dokonujemy zatem fundamentalnego rozróżnienia między kompetencja ( głośnik- znajomość jego języka przez słuchacza) i wydajność (faktyczne użycie języka w konkretnych sytuacjach).. .. Zapis naturalnej mowy pokaże wiele fałszywych początków, odstępstwa od zasad, zmiany planu w połowie kursu i tak dalej. Problemem dla lingwisty, a także dziecka uczącego się języka, jest ustalenie na podstawie wyników podstawowy system zasad opanowany przez osobę mówiącą i którą stosuje w rzeczywistości wydajność."
(Noam Chomsky, Aspekty teorii składni. MIT Press, 1965)
Wymowa: SPEE-ker
Etymologia: Ze staroangielskiego „mów”
Źródło:
Adrian Akmajian i in., Językoznawstwo: wprowadzenie do języka i komunikacji, 5th ed. MIT Press, 2001
Michael Erard, Um, poślizgnięcia, potknięcia i werbalne pomyłki i co one oznaczają. Random House, 2008
Noam Chomsky, Aspekty teorii składni. MIT Press, 1965