Jak napisać osobiste oświadczenie dla Graduate School

click fraud protection

Osobiste oświadczenie dla absolwent szkoły jest okazją do zaprezentowania, co wniesiesz do programu dla absolwentów i wyjaśnienia, w jaki sposób program pasuje do twoich większych celów zawodowych.

Niektóre programy wymagają od ciebie napisania jednego eseju obejmującego zarówno twoje osobiste pochodzenie, jak i to, co chcesz studiować w szkole podyplomowej. Inne będą jednak wymagać zarówno osobiste oświadczenie i a określenie celu. Osobiste oświadczenie powinno koncentrować się na tobie i twoim pochodzeniu, podczas gdy oświadczenie o celu powinno koncentrować się na twoich badaniach lub na tym, co planujesz studiować w szkole podyplomowej. Postępuj zgodnie z tymi strategiami, aby stworzyć gwiezdne osobiste oświadczenie, które będzie się wyróżniać w biurach przyjęć.

Kluczowe dania na wynos

  • Osobiste oświadczenie daje możliwość dzielenia się informacjami o sobie i swoich zainteresowaniach akademickich, aby ukończyć komisje rekrutacyjne.
  • Osobiste oświadczenie powinno omawiać twoje wykształcenie akademickie, a także odpowiednie doświadczenia zawodowe i badawcze.
  • instagram viewer
  • Mówiąc o swoim poprzednim doświadczeniu, pamiętaj o podkreśleniu umiejętności, których się nauczyłeś oraz o tym, jak twoje wcześniejsze doświadczenia skłoniły Cię do zainteresowania się studiami podyplomowymi.
  • Twój pierwszy szkic osobistego oświadczenia nie musi być idealny. Daj sobie czas na zrewidowanie i korekty swojego eseju, a także z prośbą o informacje zwrotne na temat swojego projektu od innych.

Tworzenie osobistego oświadczenia

Twoje osobiste oświadczenie powinno zawierać wstęp i podsumowanie twoich wcześniejszych doświadczeń (w tym twoich zajęć, doświadczenia badawczego i odpowiedniego doświadczenia zawodowego). Ponadto, jeśli nie omawiasz tych tematów w osobnym oświadczeniu o celu, powinieneś również omówić, dlaczego chcesz idź do szkoły dla absolwentów, na co chcesz studiować jako absolwent i dlaczego ten konkretny program dla absolwentów jest odpowiedni ty.

Rozpoczęcie eseju

Osobiste wypowiedzi mogą zaczynać się na kilka różnych sposobów. Niektórzy uczniowie rozpoczynają swój esej od dyskusji na temat własnego pochodzenia lub podzielenia się ciekawą anegdotą wyjaśniającą, dlaczego są zainteresowani ukończeniem szkoły. Inni uczniowie po prostu zaczynają swój esej od zwykłego mówienia o swoich doświadczeniach akademickich i zainteresowaniu absolwentem szkoły. Nie ma tutaj odpowiedzi „jeden rozmiar dla wszystkich”, więc możesz wybrać wstęp najlepiej pasujący do Twojego eseju.

Czasami wprowadzenie osobistego oświadczenia jest najtrudniejszą częścią do napisania. Jeśli masz blokadę pisarza, pamiętaj o tym nie muszę zacząć od wprowadzenia. Zanim skończysz pisać resztę eseju, możesz mieć o wiele lepszy pomysł na wprowadzenie, którego potrzebuje Twój esej.

Podsumowując swoje poprzednie doświadczenia

W swoim osobistym oświadczeniu będziesz chciał porozmawiać o swoim poprzednim doświadczeniu akademickim i tym, jak przygotował cię do ukończenia szkoły. Możesz porozmawiać o kursach, które lubiłeś (szczególnie o zaawansowanych kursach), projektach badawczych, nad którymi mogłeś pracować, lub stażach i doświadczeniu zawodowym, które są odpowiednie dla absolwentów szkół wyższych.

Opisując swoje wcześniejsze doświadczenia, pamiętaj nie tylko o tym, co zrobiłeś, ale także o tym, czego się nauczyłeś i jak doświadczenie to przyczyniło się do twojego zainteresowania absolwentem szkoły. Na przykład, jeśli zdobyłeś doświadczenie badawcze, pomagając absolwentowi w jego projekcie badawczym, nie opisuj tylko, o co chodzi w tym projekcie. Zamiast tego, określ jak najwięcej umiejętności, które nabyłeś (na przykład, zdobywając doświadczenie przy użyciu technik laboratoryjnych lub konkretnej akademickiej bazy danych). Dodatkowo napisz o tym, jak twoje wcześniejsze doświadczenia wzbudziły twoją ciekawość i pomogły ci zdecydować, że absolwent jest właściwym wyborem dla ciebie.

Pamiętaj, że możesz także rozmawiać o doświadczeniach pozaakademickich, takich jak praca wolontariacka lub praca w niepełnym wymiarze godzin. Kiedy wspominasz o tych doświadczeniach, zaznacz, jak się pokazują zbywalne umiejętności (tj. umiejętności, które będą cenne również w programie studiów magisterskich, takie jak umiejętności komunikacyjne lub umiejętności interpersonalne). Na przykład, jeśli nadzorowałeś grupę studentów jako doradca obozowy, możesz porozmawiać o tym, jak to doświadczenie pomogło ci rozwinąć umiejętności przywódcze. Jeśli miałeś pracę w niepełnym wymiarze godzin na studiach, możesz porozmawiać o wyzwaniach, które rozwiązałeś w pracy oraz o tym, jak dowodzą twojej umiejętności rozwiązywania problemów.

Jeśli podczas studiów spotkałeś się z poważnymi przeszkodami, twoje osobiste oświadczenie może być również miejscem do dyskusji na temat doświadczenia (jeśli czujesz się swobodnie) i jego wpływu na ciebie.

Pisanie o tym, dlaczego chcesz uczęszczać do szkoły wyższej

W swoim osobistym oświadczeniu powinieneś również mówić o swoich przyszłych celach: o tym, co chcesz studiować na studiach podyplomowych oraz o tym, w jaki sposób wiąże się to z większymi celami na przyszłość. Studia podyplomowe to duże zobowiązanie, więc profesorowie będą chcieli zobaczyć, że się zastanowili Twoja decyzja jest uważna, a wykształcenie wyższe jest naprawdę niezbędne do kariery, którą chcesz kontynuować.

Mówiąc o tym, dlaczego chcesz iść do szkoły wyższej, dobrze jest sprecyzować, dlaczego szkoła, do której aplikujesz, byłaby dobrze dopasowana do twoich celów zawodowych. Jeśli aplikujesz na program, który wymaga znacznej ilości badań (takich jak studia doktoranckie i niektóre studia magisterskie) programy), ważne jest, aby porozmawiać o tematach badawczych, które najbardziej interesują Cię podczas studiów szkoła. W przypadku programów obejmujących badania warto również przeczytać stronę internetową działu, aby uzyskać więcej informacji tematy badawcze członków wydziału, a następnie odpowiednio dostosuj swoje osobiste oświadczenie dla każdego z nich szkoła. W swoim osobistym oświadczeniu możesz wymienić kilku profesorów, z którymi możesz chcieć współpracować, i wyjaśnić, w jaki sposób ich badania pokrywają się z tym, co chciałbyś studiować.

Błędy, których należy unikać

  1. Brak korekty. W szkołach wyższych pisanie będzie ważnym elementem kariery akademickiej, zwłaszcza jeśli program obejmuje pisanie pracy magisterskiej lub rozprawy doktorskiej. Poświęcenie czasu na korektę pokazuje profesorom, że mogą być pewni twoich umiejętności pisania.
  2. Udostępnianie zbyt osobistych informacji. Udostępnianie osobistej anegdoty może pomóc zilustrować twoje zainteresowanie absolwentem szkoły, ujawniając informacje, które są też osobisty może odwrócić ogień. W Ankieta profesorów z psychologii przyjęć, niektórzy profesorowie zauważyli, że udostępnianie zbyt osobistych informacji może sprawić, że kandydaci będą wyglądać nieprofesjonalnie. I jako Biuro Usług Karier Harvarda zwraca uwagę, że ankieterzy mogą zadawać dalsze pytania dotyczące osobistego oświadczenia w wywiadach. Jeśli więc nie jest to wygodne, dzielenie się twarzą w twarz, najlepiej pominąć w swoim osobistym oświadczeniu.
  3. Pisanie za dużo. Dbaj o to, by esej był krótki: jeśli w eseju nie podano określonego limitu słowa / strony, 1-2 strony są zazwyczaj dobrej długości. (Jeśli jednak program, którego dotyczy wniosek, określa inną długość, należy postępować zgodnie z jego instrukcjami).
  4. Niejasny język. Podaj jak najbardziej szczegółowe informacje o tym, dlaczego chcesz kontynuować naukę w szkole wyższej i jakie tematy chcesz studiować. Tak jak Centrum Karier UC Berkeley wyjaśnia, powinieneś unikać używania słów takich jak „interesujące” lub „przyjemne”, chyba że rozwiniesz je dalej. Na przykład, nie mów, że interesujący Cię temat jest interesujący - podziel się ciekawymi badaniami, które cię odnajdują dowiedziałeś się lub wyjaśniłeś, dlaczego chcesz przyczynić się do zdobywania wiedzy w tej dziedzinie jako absolwent.
  5. Nie prosić o pomoc. Nie musisz pisać idealnego eseju na temat pierwszego szkicu. Poszukaj zaufanych mentorów, takich jak profesorowie i doktoranci, i poproś o opinię na temat projektu eseju. Możesz także poszukać centra zasobów na terenie kampusu na uczelni w celu uzyskania dodatkowej informacji zwrotnej i wsparcia.

Jak wygląda udane osobiste oświadczenie

Niektóre z najbardziej przekonujących esejów rekrutacyjnych to te, w których uczniowie są w stanie nawiązać wyraźny związek między ich przeszłymi doświadczeniami (zajęcia, praca lub doświadczenia życiowe) a ich motywacją do ukończenia studiów wyższych szkoła. Jeśli potrafisz pokazać czytelnikom, że jesteś dobrze wykwalifikowany i pasjonuje Cię proponowany kierunek studiów, znacznie bardziej prawdopodobne jest, że zwrócisz uwagę komisji rekrutacyjnych.

Jeśli szukasz inspiracji, przeczytaj przykładowe eseje rekrutacyjne. W jednym przykładowy esej, pisarka mówi o zmianie zainteresowań naukowych - podczas gdy początkowo studiowała chemię, teraz planuje pójść do szkoły prawniczej. Ten esej jest udany, ponieważ pisarka jasno wyjaśnia, dlaczego jest zainteresowana zmianą dziedzin i demonstruje swoją pasję do studiowania prawa. Ponadto autor podkreśla umiejętności zbywalne, które będą odpowiednie dla zawodu prawnika (takie jak wyjaśnienie, w jaki sposób praca jako asystent rezydenta w akademiku pomogła jej rozwinąć umiejętności interpersonalne i zdobyć doświadczenie w rozwiązywaniu problemów konflikty). Jest to ważna lekcja na temat pisania osobistego oświadczenia: możesz porozmawiać o tym z przeszłości nie jest bezpośrednio związany z naukowcami, o ile wyjaśnisz, w jaki sposób to doświadczenie pomogło Ci przygotować się do ukończenia studiów badanie.

Napisanie osobistego oświadczenia dla absolwenta szkoły może wydawać się zniechęcającym zadaniem, ale nie musi tak być. Wykazując swoje kwalifikacje i entuzjazm oraz szukając informacji zwrotnych na temat projektów od profesorów i innych członków kampusu zasoby, możesz napisać silne osobiste oświadczenie, które pokazuje, kim jesteś i dlaczego jesteś dobrym kandydatem na absolwenta szkoła.

Źródła i dalsze czytanie

  • „4 przykładowe eseje o szkołach wyższych”. CSU Channel Islands: Rozwój kariery i przywództwa. https://www.csuci.edu/careerdevelopment/services/sample-graduate-school-admissions-essays.pdf
  • Appleby, Drew C. i Karen M. Appleby. „Kisses of Death in the Graduate School Application Application”. Nauczanie psychologii 33.1 (2006): 19-24 https://www.researchgate.net/publication/246609798_Kisses_of_Death_in_the_Graduate_School_Application_Process
  • „Składanie wniosku do Graduate School”. Licencjat z serii zasobów, Harvard University: Office of Career Services (2017). https://ocs.fas.harvard.edu/files/ocs/files/applying_to_grad_school_0.pdf
  • Brown, Joseph L. „„ Powiedz im, kim jesteś i dlaczego zastosowałeś ”: oświadczenia osobiste.” Stanford University: Office of Multicultural Affairs.https://oma.stanford.edu/sites/default/files/Personal_Statements.v6_0.pdf
  • „Graduate School - Statement”. UC Berkeley: Centrum Karier. https://career.berkeley.edu/Grad/GradStatement
  • „Osobiste oświadczenie”. Harvard University: Office of Career Services.https://ocs.fas.harvard.edu/personal-statement
  • „Co to jest dobre określenie celu?” Stanford University: Graduate School of Education.https://ed.stanford.edu/sites/default/files/Statement-of-Purpose.pdf
  • „Pisanie osobistego oświadczenia”. UC Berkeley: Graduate Division. http://grad.berkeley.edu/admissions/apply/personal-statement/
  • „Pisanie eseju z aplikacji dla absolwentów szkół”. Carnegie Mellon University: Global Communication Centre. https://www.cmu.edu/gcc/handouts-and-resources/grad-app-sop
instagram story viewer