Wspólne pisanie: definicja i przykłady

Wspólne pisanie angażuje dwie lub więcej osób pracujących razem w celu sporządzenia pisemnego dokumentu. Nazywane również pisaniem grupowym, jest znaczącym elementem pracy w świecie biznesu i wieloma formami pisanie artykułów biznesowych i techniczne pisanie zależą od wysiłków współpracujących zespołów pisarskich.

Profesjonalne zainteresowanie pisaniem zespołowym, które jest obecnie ważnym podpolem badania kompozycjizostała zainspirowana publikacją z 1990 r Teksty w liczbie pojedynczej / liczby mnogiej: perspektywy pisania wspólnego autorzy: Lisa Ede i Andrea Lunsford.

„Współpraca opiera się nie tylko na wiedzy i energii różnych ludzi, ale może także przynieść wynik większy niż suma jej części”. -Rise B. Axelrod i Charles R. Bednarz

Przestrzeganie dziesięciu poniższych wskazówek zwiększy Twoje szanse na sukces, gdy piszesz w grupie.

1. Poznaj osoby w swojej grupie. Nawiąż kontakt ze swoim zespołem.
2. Nie uważaj jednej osoby w zespole za ważniejszą od drugiej.
instagram viewer
3. Umów spotkanie wstępne w celu ustalenia wytycznych.
4. Uzgodnij organizację grupy.
5. Zidentyfikuj obowiązki każdego członka, ale uwzględnij indywidualne talenty i umiejętności.
6. Określ czas, miejsca i długość spotkań grupowych.
7. Postępuj zgodnie z ustalonym harmonogramem, ale pozostaw miejsce na elastyczność.
8. Przekaż członkom jasne i precyzyjne informacje zwrotne.
9. Bądź aktywny słuchacz.
10. Użyj standardu przewodnik referencyjny w kwestiach stylu, dokumentacji i formatu.

"Dla wspólne pisanie, istnieją różne narzędzia, których możesz użyć, w szczególności wiki, która udostępnia udostępnione środowisko online, w którym możesz pisać, komentować lub poprawiać pracę innych... Jeśli musisz współtworzyć wiki, skorzystaj z każdej okazji, aby regularnie spotykać się ze współpracownikami: im bardziej znasz osoby, z którymi współpracujesz, tym łatwiej z nimi współpracować ...

„Będziesz także musiał omówić, w jaki sposób będziesz pracować jako grupa. Podziel zadania... Niektóre osoby mogą być odpowiedzialne za redagowanie, inne za komentowanie, inne za poszukiwanie odpowiednich zasobów. ”-Janet MacDonald i Linda Creanor

„Znaczenie terminów współpraca i wspólne pisanie są debatowane, rozszerzane i udoskonalane; nie widać ostatecznej decyzji. Dla niektórych krytyków, takich jak Stillinger, Ede i Lunsford i Laird, współpraca jest formą „wspólnego pisania” lub „wielokrotności” autorstwo ”i odnosi się do aktów pisania, w których dwie lub więcej osób świadomie współpracuje, aby stworzyć wspólny tekst... Nawet jeśli tylko jedna osoba dosłownie „pisze” tekst, inna osoba zgłaszająca pomysły ma wpływ na końcowym tekście, który uzasadnia wywołanie zarówno relacji, jak i tworzonego tekstu współpracujący. W przypadku innych krytyków, takich jak Masten, Londyn i ja, współpraca obejmuje te sytuacje, a także rozszerza się na akty pisania w których jeden lub nawet wszystkie tematy pisania mogą nie być świadome innych pisarzy, oddzielonych odległością, epoką, a nawet śmiercią. ”-Linda K. Karrell

„Dane, które zgromadziłem, odzwierciedlają to, co opowiadali mi moi uczniowie od lat:.. ich praca w grupy, ich współpraca, była najważniejszą i pomocną częścią ich szkolnego doświadczenia. W skrócie, wszystkie dane, które znalazłem, potwierdzają następujące twierdzenia:

1. Współpraca pomaga w znajdowaniu problemów i ich rozwiązywaniu.
2. Współpraca pomaga w uczeniu się abstrakcji.
3. Współpraca pomaga w transferze i asymilacji; sprzyja interdyscyplinarnemu myśleniu.
4. Współpraca prowadzi nie tylko do ostrzejszego, bardziej krytycznego myślenia (uczniowie muszą wyjaśniać, bronić, dostosowywać się), ale także do głębszego zrozumienia inni.
5. Współpraca prowadzi ogólnie do wyższych osiągnięć.
6. Współpraca promuje doskonałość. W związku z tym lubię cytować Hannah Arendt: „Aby osiągnąć doskonałość, obecność innych jest zawsze wymagana”.
7. Współpraca angażuje całego ucznia i zachęca do aktywnego uczenia się; łączy czytanie, mówienie, pisanie, myślenie; zapewnia praktykę zarówno w zakresie umiejętności syntetycznych, jak i analitycznych. ”

„Jako fundacja pedagogiczna wspólne pisanie dla pierwszych zwolenników pedagogiki feministycznej był rodzajem wytchnienia od ograniczeń tradycyjnego, fallogocentrycznego, autorytarnego podejścia do nauczania... Podstawowym założeniem teorii współpracy jest to, że każda osoba w grupie ma równe szanse na negocjacje stanowisko, ale choć wydaje się, że jest sprawiedliwy, prawdą jest, jak zauważa David Smit, metody współpracy mogą w rzeczywistości być interpretowane jako autorytarne i nie odzwierciedlają warunków poza parametrami kontrolowanego środowiska w klasie. ” -Andrea Greenbaum

Znany również jako: pisanie grupowe, wspólne pisanie

• Andrea Greenbaum, Ruchy emancypacyjne w składzie: retoryka możliwości. SUNY Press, 2002
• Andrea Lunsford, „Współpraca, kontrola i idea centrum pisania”. The Writing Center Journal, 1991
• Linda K. Karell, Pisanie razem, pisanie osobno: współpraca w literaturze zachodniej Ameryki. Univ. of Nebraska Press, 2002
• Janet MacDonald i Linda Creanor, Uczenie się z technologiami online i mobilnymi: przewodnik przetrwania studenta. Gower, 2010
• Philip C. Kolin, Udane pisanie w pracy, 8th ed. Houghton Mifflin, 2007
• Wzrost B. Axelrod i Charles R. Bednarz, Przewodnik św. Marcina do pisania, Wyd. 9 Bedford / St. Martin's, 2010