Rodzaje wywiadów w szkole medycznej i czego się spodziewać

Po złożeniu wniosku poczekaj na wywiady ze szkołą medyczną może być dręczący. Kiedy to nastąpi, weź pod uwagę fakt, że komisja rekrutacyjna dokładnie zweryfikowała twoją aplikację i stwierdziła, że ​​masz możliwość obsługi rygorystycznego programu nauczania. Ale bycie dobrym lekarzem wymaga czegoś więcej, więc szkoły przeprowadzają wywiady z potencjalnymi uczniami, aby ocenić ich umiejętności interpersonalne

Szkoły medyczne różnią się podejściem do procesu rozmowy kwalifikacyjnej. Zostaniesz przesłuchany przez co najmniej jednego członka wydziału medycyny. Inni członkowie komisji rekrutacyjnej, w tym studenci medycyny wyższego szczebla, mogą również przeprowadzać wywiady. Szkoły różnią się również pod względem formatu rozmowy. Tradycyjny wywiad jeden na jednego jest najczęstszym podejściem. Jednak nowe formaty, takie jak wielokrotny mini wywiad (MMI), zyskują na popularności. Poniżej znajdują się niektóre z najczęściej używanych formatów w amerykańskich i kanadyjskich szkołach medycznych.

Wywiad „zamknięty” to wywiad jeden na jeden, w którym ankieter nie ma dostępu do materiałów aplikacyjnych. Twoim zadaniem jest się przedstawić. Wywiady mogą być częściowo zamknięte, a ankieter może mieć dostęp do twoich esejów lub innych pytań, ale nic nie wie o twoim wyniku GPA lub MCAT.

Nie można przewidzieć, o co zostaniesz poproszony, ale powinieneś być przygotowany na odpowiedzi na często zadawane pytania. Prawdopodobnie zostaniesz zapytany o motywacje do bycia lekarzem. „Powiedz mi o sobie” to kolejne częste pytanie. Dowiedz się, dlaczego jesteś zainteresowany tą konkretną szkołą medyczną. Opowieści są potężniejsze niż niejasne ogólniki, więc pomyśl o konkretnych doświadczeniach, osiągnięciach lub niepowodzeniach, które mogły doprowadzić do podjęcia decyzji o kontynuowaniu medycyny.

„Odpręż się i bądź sobą” to frazes, ale rada może być jednak przydatna. Przećwicz swoje odpowiedzi bez ich zapamiętywania. Wywiady mają na celu ocenę twoich umiejętności komunikacyjnych, a odpowiedzi, które zostały napisane w skrypcie dźwiękowym, są przeszkodą dla większości ankieterów. Nie udawaj zainteresowań ani nie mów ankieterom, co Twoim zdaniem chcą usłyszeć. Doświadczony ankieter może ujawnić tego rodzaju fałszerstwo za pomocą kilku dalszych pytań.

Pamiętaj, że Twój ankieter może zapytać Cię o wszystko, co opisałeś we wniosku, więc bądź gotów porozmawiać o wszelkich badaniach, usługach społecznościowych lub innych czynnościach, które podałeś.

W formacie „otwartych plików” ankieter ma dostęp do wszystkich materiałów aplikacyjnych i może je przejrzeć według własnego uznania. Przygotowanie do tego typu wywiadu jest podobne do przygotowania do wywiadu z zamkniętymi aktami, z tą różnicą, że powinieneś przygotowany, aby odpowiedzieć na pytania dotyczące słabych wyników na kursach lub innych nieprawidłowości w Twojej dokumentacji akademickiej. Bądź szczery. Nie unikaj i nie usprawiedliwiaj się. Porozmawiaj o okolicznościach, które mogły doprowadzić do słabej wydajności. Co ważne, wyjaśnij, dlaczego te okoliczności nie stanowią już przeszkody.

Pamiętaj, że Twój ankieter może zapytać Cię o wszystko, co opisałeś we wniosku, więc bądź gotów porozmawiać o wszelkich badaniach, usługach społecznościowych lub innych czynnościach, które podałeś.

W tym formacie kandydat spotyka się jednocześnie z „panelem” lub grupą ankieterów. Panel prawdopodobnie będzie składał się z wykładowców z różnych wydziałów klinicznych lub podstawowych. Studenci medycyny często stanowią część paneli wywiadów.

Przygotuj się na te same typy typowych pytań, jakie możesz zadać podczas wywiadu jeden na jednego. Pamiętaj, aby zwrócić się do każdego ankietera, nie tylko do tego, który jest starszy lub zadaje najwięcej pytań. Pamiętaj, że każdy członek panelu wnosi nieco inną perspektywę do procesu. Dobrą strategią jest udzielenie bezpośredniej odpowiedzi na każde pytanie, ale oparcie się na odpowiedzi z przykładami, które odnoszą się do perspektyw innych ankieterów.

Studenci mogą odczuwać lęk przed perspektywą zadawania pytań jednocześnie przez wiele osób. Możesz kontrolować tempo wywiadu, zachowując spokój i odpowiadając na pytania powoli i celowo. Nie denerwuj się, jeśli zostanie przerwany. Wystarczy przejść do następnego pytania lub uprzejmie poprosić o dokończenie refleksji, zanim odpowiesz na kolejne pytanie.

W rozmowie grupowej jeden lub więcej urzędników rekrutacyjnych przeprowadza wywiad z grupą kandydatów jednocześnie. Komisja rekrutacyjna chce ustalić, jak dobrze współpracujesz z innymi, ocenić swoje zdolności przywódcze i umiejętności komunikacyjne. Chociaż pytania mogą być podobne do tradycyjnego wywiadu jeden na jednego, ustawienie grupy zmienia dynamikę interakcji. Każdy z rozmówców ma szansę odpowiedzieć na kolejne pytania. Kandydaci mogą zostać również poproszeni o współpracę w celu wspólnego rozwiązania problemu.

Udany wywiad grupowy wymaga dobrego słuchania. Nie „odstępuj”, gdy inni mówią. Zamiast tego spróbuj odnieść się do informacji lub pomysłów przedstawionych przez innych kandydatów. Bądź pewny siebie, ale nie zarozumiały. Można być liderem bez zdominowania wywiadu. Możesz wykazać swoje cechy przywódcze, wykonując proste czynności, takie jak dobre słuchanie, traktowanie innych z szacunkiem i włączanie wszystkich członków grupy do formułowania odpowiedzi.

Format wielokrotnego mini wywiadu (MMI) składa się z sześciu do dziesięciu stacji, które są zbudowane wokół konkretnego pytania lub scenariusza. Te stacje lub „mini-wywiady” zwykle składają się z dwuminutowego okresu przygotowawczego, podczas którego otrzymujesz monit i możesz zastanowić się nad twoją odpowiedzią. Następnie masz od pięciu do ośmiu minut na przedyskutowanie odpowiedzi lub rozegranie scenariusza ze swoim ankieterem. Stacje przesłuchań mogą składać się z następujących elementów:

• Interakcja ze znormalizowanym pacjentem.
• Stacja do pisania esejów
• Tradycyjna stacja przesłuchań
• Stacja, na której kandydaci muszą współpracować, aby wykonać zadanie
• Etyczny scenariusz

MMI ma na celu sprawdzenie twoich umiejętności interpersonalnych, zdolności komunikacyjnych i zdolności krytycznego myślenia o problemach etycznych. Nie testuje pod kątem konkretnej wiedzy medycznej lub prawnej.

Wielu studentów uważa, że ​​format MMI jest stresujący. Ale w porównaniu z tradycyjnym formatem rozmowy jeden na jeden oferuje kandydatom kilka korzyści. Format MMI daje studentowi możliwość interakcji z wieloma różnymi ankieterami i nie jest tak bardzo uzależniony od pojedynczej rozmowy z jedną konkretną osobą. Ponadto każde pytanie lub scenariusz MMI poprzedzony jest krótkim okresem refleksji, który nie byłby dostępny w tradycyjnym wywiadzie.

Ograniczenie czasowe odróżnia format MMI od tradycyjnego wywiadu. Przykładowe pytania są szeroko dostępne online, a próba ze znajomymi to najlepszy sposób, aby dowiedzieć się, jak sformułować przekonującą odpowiedź w wyznaczonym czasie. Chociaż komisja rekrutacyjna nie próbuje sprawdzić konkretnej wiedzy, pomocne może być wcześniejsze przeczytanie gorących tematów w służbie zdrowia. Zapoznaj się również z zasadami bioetyki. Wielu uczniów nie jest przyzwyczajonych do rozwiązywania problemów etycznych w sposób systematyczny, a nie emocjonalny.