Jeśli szukasz świetnego sposobu oceniać studentów informując ich o wykonywanej przez nich pracy, kompilowanie portfeli jest dobrym rozwiązaniem. Portfolio uczniów to zbiór prac uczniów, zarówno w klasie, jak i poza nią, i umożliwia monitorowanie postępów i osiągnięć uczniów w czasie.
Najpierw musisz zdecydować, jaki jest cel portfela. Czy zostanie użyty do pokazania wzrost studentów lub zidentyfikować konkretne umiejętności? Szukasz konkretnego sposobu szybkiego pokazania osiągnięć uczniów, czy też sposobu oceny własnych metod nauczania? Po ustaleniu, w jaki sposób uczeń będzie korzystał z portfela, możesz zacząć pomagać mu w jego tworzeniu.
Następnie musisz ustalić, w jaki sposób będziesz oceniać portfel. Jeśli twój okręg szkolny nie wymaga portfeli, czy uczeń otrzymałby za to dodatkowy kredyt, czy w inny sposób mógłbyś włączyć go do swojego planu lekcji? Czy wszyscy twoi uczniowie zamierzają tworzyć portfele, czy tylko ci szukający dodatkowego kredytu, czy też chcą śledzić swoją pracę?
Określ kryteria, których będziesz używać
ocenić portfolio, takie jak schludność, kreatywność, kompletność itp. Następnie możesz użyć tych kryteriów, aby zdecydować, ile ważą poszczególne aspekty przy obliczaniu oceny ucznia.Jeśli chcesz, aby uczeń wykorzystał portfolio jako projekt długoterminowy i zawierał różne utwory w ciągu roku, pamiętaj o przydzieleniu go odpowiednio wcześnie w semestrze.
Portfele cyfrowe są świetne, ponieważ są łatwo dostępne, łatwe w transporcie i łatwe w użyciu. Dzisiejsi studenci są nastawieni na najnowszą niezbędną technologię, a elektroniczne portfele lub osobiste strony internetowe są tego częścią. Ponieważ studenci korzystają z mnóstwa punktów multimedialnych, cyfrowe portfolio wydają się doskonale pasować do ich naturalnych talentów i skłonności. Możesz jednak zdecydować się na portfolio papierowe ze względu na potencjalne wyzwania i rozproszenia mediów cyfrowych. Wybierając medium portfelowe, bądź świadomy swojego wyboru.
To, jak bardzo angażujesz uczniów w portfolio, zależy od wieku uczniów. Podczas gdy starsi uczniowie powinni być w stanie postępować zgodnie z instrukcjami, jak zbudować swoje portfolio i czego się spodziewać, młodsi uczniowie mogą potrzebować więcej wskazówek i przypomnień.
Aby wytłumaczyć uczniom, co chcą zawrzeć w swoich portfolio, zadaj im takie pytania, jak: „Dlaczego wybrałeś ten konkretny kawałek? ”Ten dialog pomoże uczniom stworzyć portfolio, które naprawdę reprezentuje ich pracę zakończony.