Kiedy szukasz w Internecie arkuszy do czytania ze zrozumieniem, które mogą rzucić wyzwanie uczniom szkół średnich lub college'ów, często nie masz szczęścia. Natkniesz się na materiały do drukowania, które są zbyt łatwe, niewystarczająco trudne, mało autorytatywne lub po prostu zbyt drogie w zakupie.
Tutaj znajdziesz całą masę arkuszy non-fiction ze zrozumieniem dla nauczycieli, którzy chcą pomóc zwiększyć opanowanie przez studentów umiejętności znajdowania głównej idei, określania celu autora, wyciągania wniosków i więcej. Są również świetne do zastępczych planów lekcji!
Podsumowanie artykułu: Perry, piętnastoletni chłopiec cierpiący na anoreksję, widzi psychologa, który próbuje dotrzeć do źródła cierpienia chłopca.
Oceniane umiejętności: znalezienie punktu widzenia, ocena celu autora, identyfikacja urządzeń literackich, zrozumienie słownictwa w kontekście i ustalenie faktów.
Oceniane umiejętności: wyciąganie wniosków, znajdowanie głównej idei, ustalanie faktów i rozumienie słownictwa w kontekście
Podsumowanie artykułu: Dr Rubina Gad potępia popularne przekonanie, że węglowodany nie biorą udziału w zrównoważonej, zdrowej diecie.
Oceniane umiejętności: rozumienie słownictwa w kontekście, parafrazowanie, ustalanie faktów, identyfikowanie celu fragmentu fragmentu i wnioskowanie.
Prawa autorskie: VanEenoo, Cedric. „Minimalizm w sztuce i designie: koncepcja, wpływy, implikacje i perspektywy”. Journal of Fine and Studio Art Vol. 2 (1), ss. 7-12 czerwca 2011 r. Dostępny online http://www.academicjournals.org/jfsa ISSN 2141-6524 © 2011 Czasopisma naukowe
Podsumowanie artykułu: Autor opisuje minimalizm jako czysty, prosty i prosty w odniesieniu do sztuki, rzeźby i muzyki.
Oceniane umiejętności: rozumienie słownictwa w kontekście, ustalanie faktów, identyfikowanie celu fragmentu fragmentu i wnioskowanie.
Prawa autorskie: Douglass, Frederick. „Czym dla niewolnika jest czwarty lipca?: adres dostarczony w Rochester, Nowy Jork, 5 lipca 1852 r.” Czytnik Oxford Frederick Douglass. Oxford: Oxford University Press, 1996. (1852)
Oceniane umiejętności: określenie tonu autora, znalezienie głównej idei, ustalenie faktów i określenie celu autora.
Prawa autorskie: „Sztuka i obrazy Chin” katalog ibiblio, dostęp 24 lutego 2014 r., http://www.ibiblio.org/catalog/items/show/4418.
Podsumowanie artykułu: Opis wczesnych lat życia i celów politycznych Sun Yat-sen, pierwszego tymczasowego prezydenta Republiki Chińskiej.
Prawa autorskie: (c) Wells, H. SOL. Krótka historia świata. Nowy Jork: The Macmillan Company, 1922; Bartleby.com, 2000. www.bartleby.com/86/.
Oceniane umiejętności: ustalanie faktów, tworzenie streszczeń, rozumienie słownictwa w kontekście i wyciąganie wniosków.