Listy polecające są krytyczną częścią aplikacji dla absolwentów szkół. Jeśli planujesz złożyć podanie szkoła średnia, pomyśl o tym, o kogo poprosisz o listy polecające, zanim zaczniesz przygotowywać podanie o przyjęcie na studia. Robić kontakt z profesorami w ciągu pierwszych dwóch lat studiów i rozwijania relacji, ponieważ będziesz na nich polegał, pisząc listy polecające, które zapewnią ci miejsce w wybranym przez ciebie programie dla absolwentów.
Każdy program dla absolwentów wymaga od kandydatów złożenia listów polecających. Nie lekceważ znaczenia tych liter. Podczas gdy twoja transkrypcja, ustandaryzowane wyniki testów i esej rekrutacyjny są istotnymi składnikami twojego aplikacja dla absolwentów szkół, doskonały list polecający może zrekompensować słabości w dowolnym z tych obszarów.
Wymagania
Dobrze napisane pismo polecające zapewnia komisjom rekrutacyjnym informacje, których nie można znaleźć w innym miejscu wniosku. Jest to szczegółowa dyskusja członka wydziału na temat osobistych cech, osiągnięć i doświadczeń, które czynią cię wyjątkowym i idealnym do programów, do których się zgłosiłeś.
Pomocny list polecający zawiera spostrzeżenia, których nie można zebrać po prostu przeglądając wnioski wnioskodawcy transkrypcja lub znormalizowane wyniki testu. Co więcej, rekomendacja może zatwierdzić kandydata esej rekrutacyjny.
O kogo zapytać
Większość programów dla absolwentów wymaga co najmniej dwóch - a częściej trzech - listów polecających. Większość studentów znajduje wybieranie specjalistów pisać rekomendacje trudne. Weź pod uwagę członków wydziału, administratorów, kierowników praktyk / współpracowników oraz pracodawców. Osoby, które poprosisz o napisanie listów polecających, powinny:
- Dobrze cię znam
- Znam cię wystarczająco długo, aby pisać z autorytetem
- Poznaj swoją pracę
- Pozytywnie opisz swoją pracę
- Mam o tobie dobre zdanie
- Wiedz, gdzie aplikujesz
- Poznaj swoje cele edukacyjne i zawodowe
- Bądź w stanie pozytywnie porównać cię z innymi
- Bądź dobrze znany
- Umieć napisać dobry list
Żadna osoba nie spełni wszystkich tych kryteriów. Celuj w zestaw listów rekomendacyjnych obejmujących zakres twoich umiejętności. Idealnie, listy powinny obejmować twoje umiejętności akademickie i szkolne, zdolności badawcze i doświadczenia i stosowane doświadczenia (takie jak edukacja kooperacyjna, staże i praca pokrewna doświadczenie).
Na przykład student ubiegający się o wizę Master of Social Work program lub a program psychologii klinicznej może zawierać rekomendacje od wykładowców, którzy mogą potwierdzić jej umiejętności badawcze, a także listy polecające od wykładowców lub opiekunów, którzy mogą mówić o jej umiejętnościach klinicznych i potencjale.
Jak zapytać
Istnieją dobre i złe sposoby zbliżający się wykładowca poprosić o list polecający. Odpowiednio sprecyzuj swoją prośbę: nie osaczaj profesorów na korytarzu ani bezpośrednio przed lub po zajęciach. Poproś o spotkanie, wyjaśniając, że chcesz omówić swoje plany dla absolwentów szkół.
Zapisz oficjalną prośbę i wyjaśnienie dotyczące tego spotkania. Zapytaj profesora, czy zna cię wystarczająco dobrze, aby napisać sensowny i pomocny list polecający. Zwróć uwagę na jego zachowanie. Jeśli poczujesz niechęć, podziękuj mu i zapytaj kogoś innego. Pamiętaj, że najlepiej zapytać na początku semestru. Gdy zbliża się koniec semestru, wykładowca może się wahać z powodu ograniczeń czasowych.
Pamiętaj również o tym typowe błędy uczniowie robią kiedy prośby o listy polecające, takie jak proszenie zbyt blisko terminu przyjęć. Złóż wniosek co najmniej miesiąc wcześniej, nawet jeśli nie masz skomponowanych materiałów aplikacyjnych lub nie wybierzesz ostatecznej listy programów.
Dostarczać informacje
Najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, aby listy polecające obejmowały wszystkie obszary, jest przekazanie rekomendującym wszelkich niezbędnych informacji. Nie zakładaj, że będą pamiętać o tobie wszystko.
Na przykład profesor może pamiętać, że uczeń jest wyjątkowy i jest doskonałym uczestnikiem zajęć, ale może nie pamiętać wszystkich szczegółów, gdy siada, aby pisać - ile zajęć odbyła z nią studentka i zainteresowania pozalekcyjne, takie jak aktywność w psychologii, która honoruje społeczeństwo. Podaj plik ze wszystkimi informacjami w tle:
- Transkrypcja
- Wznów lub życiorys
- Eseje rekrutacyjne
- Kursy, które odbyłeś z każdym profesorem rekomendującym
- Doświadczenie badawcze
- Staż i inne stosowane doświadczenia
- Czcij społeczeństwa, do których należysz
- Nagrody, które wygrałeś
- Doświadczenie zawodowe
- Profesjonalne cele
- Termin złożenia wniosku
- Kopia formularzy rekomendacji aplikacyjnych (jeśli wymagany jest papierowy / papierowy list i jeśli formularze są dostarczone przez instytucję)
- Lista programów, do których aplikujesz (i poproś, aby wysyłali e-maile z prośbą o rekomendacje wcześniej, na długo przed terminem)
Znaczenie poufności
Formularze rekomendacji dostarczane przez programy dla absolwentów wymagają podjęcia decyzji o rezygnacji lub zachowaniu swoich praw do wyświetlania listów rekomendacyjnych. Jeśli zdecydujesz się zachować swoje prawa, pamiętaj, że poufne listy polecające mają większe znaczenie dla komisji rekrutacyjnych.
Ponadto wielu wykładowców nie napisze listu polecającego, chyba że jest poufny. Inny wydział może dostarczyć ci kopię każdego listu, nawet jeśli jest on poufny. Jeśli nie jesteś pewien, co zdecydować, przedyskutuj to z doradcą uczelni
Gdy zbliża się termin składania wniosków, skontaktuj się ze swoimi rekomendatorami - ale nie wkurzaj się. Kontakt z programami dla absolwentów w celu zapytania czy twoje materiały zostały otrzymane jest również odpowiednie. Niezależnie od wyniku zgłoszenia wyślij dziekuje uwaga po ustaleniu, że członkowie wydziału złożyli swoje listy.