Plany lekcji dla debat i dyskusji obywatelskich

To Plan lekcji opiera się na założeniu, że popieranie przez studentów opinii, które niekoniecznie są ich własnymi opiniami, może pomóc poprawić płynność studentów. W ten sposób uczniowie pragmatycznie koncentrują się na poprawie umiejętności produkcyjnych podczas rozmowy, zamiast dążyć do „wygrania” argumentu. Aby uzyskać więcej informacji na temat tego podejścia, zobacz następującą funkcję: Nauczanie umiejętności konwersacyjnych: wskazówki i strategie

Oczywiście, gdy uczniowie nabierają pewności co do swoich umiejętności produkcyjnych, mogą oczywiście argumentować, w co naprawdę wierzą.

Popraw umiejętności konwersacyjne, popierając punkt widzenia

Debata na temat obecnego i przyszłego wpływu Internetu na życie codzienne

Średnio-średniozaawansowany do zaawansowanego

• Oceń język używany podczas wyrażania opinii, nieporozumień, komentowania punktu widzenia innej osoby itp. (Zobacz arkusz roboczy)
• Poproś uczniów, aby rozważyli następujące stwierdzenie:
  • Internet na zawsze zmienił nasz sposób życia. Jego znaczenie będzie nadal rosło. Do roku 2010 większość świata będzie prowadzić działalność, odbierać media (telewizja, filmy, muzyka) i pozostać w kontakcie wyłącznie przez Internet.
    instagram viewer
• Na podstawie odpowiedzi uczniów podziel grupy na dwie grupy. Ważny: Upewnij się, że grupy są umieszczone w grupie z przeciwną opinią na temat tego, w co wierzyli w rozmowę rozgrzewkową.
• Daj uczniom arkusze robocze, w tym pomysły za i przeciw. Poproś uczniów, aby opracowali argumenty, wykorzystując pomysły z arkusza roboczego jako odskocznię do dalszych pomysłów i dyskusji.
• Gdy uczniowie przygotują swoje wstępne argumenty, zacznij od debaty. Każdy zespół ma 5 minut na przedstawienie swoich głównych pomysłów.
• Poproś uczniów o przygotowanie notatek i obalenie wyrażonych opinii.
• Podczas debaty notuj typowe błędy popełniane przez studentów.
• Na końcu debata, poświęć trochę czasu na typowe błędy. Jest to ważne, ponieważ uczniowie nie powinni być zbyt zaangażowani emocjonalnie i dlatego będą w stanie rozpoznać problemy językowe - w przeciwieństwie do problemów w wierzeniach!

Co sądzisz o poniższym stwierdzeniu?

• Internet na zawsze zmienił nasz sposób życia. Jego znaczenie będzie nadal rosło. Do roku 2010 większość świata będzie prowadzić działalność, odbierać media (telewizja, filmy, muzyka) i pozostać w kontakcie wyłącznie przez Internet.

Skorzystaj ze wskazówek i pomysłów poniżej, aby pomóc ci w stworzeniu argumentu za wyznaczonym punkt widzenia z członkami twojego zespołu. Poniżej znajdziesz wyrażenia i język pomocne w wyrażaniu opinii, oferowaniu wyjaśnień i niezgody.

Myślę..., Moim zdaniem..., chciałbym..., wolałbym..., wolałbym..., sposób w jaki to widzę..., o ile Martwię się..., Gdyby to zależało ode mnie... Przypuszczam... podejrzewam, że... jestem całkiem pewien, że..., jestem całkiem pewien, że... jestem przekonany, że... Szczerze to czuję, mocno w to wierzę... Bez wątpienia, ...,

Nie sądzę, że..., nie sądzisz, że byłoby lepiej..., nie zgadzam się, wolałbym..., nie powinniśmy brać pod uwagę..., ale co z tym... jestem boję się, że się nie zgadzam... Szczerze mówiąc, wątpię, czy... Spójrzmy prawdzie w oczy, Prawdą jest, że... Problem polega na tym, że ...

Na początek, powód, dla którego..., dlatego..., z tego powodu..., to jest powód, dla którego..., wiele osób myśli..., biorąc pod uwagę..., pozwalając na to..., jeśli weźmiesz to pod uwagę ...

• Korzystanie z Internetu na całym świecie podwaja się co kilka miesięcy.
• Internet zmienił się już w sposobie, w jaki się komunikujemy.
• Firma zainwestowała miliardy w Internet.
• Internet staje się coraz szybszy, możesz już oglądać wideo lub słuchać mp3 przez Internet.
• Wiele osób żyje teraz w domu i pracuj przez Internet.
• Internet stworzył nieograniczone nowe możliwości biznesowe
• Większość ludzi korzysta z poczty elektronicznej zamiast pisać listy, aby pozostać w kontakcie ze znajomymi.
• Internet jest wciąż bardzo młody.

• Internet, choć interesujący, to tylko moda.
• Ludzie chcą wyjść i spotkać się z innymi ludźmi, gdy robią zakupy.
• Korzystanie z Internetu i komputerów jest zbyt trudne, większość ludzi nie ma cierpliwości.
• Czytanie na ekranie komputera jest niewygodne i ludzie nigdy nie przestaną chcieć czytać, słuchać muzyki i bawić się w tradycyjny sposób.
• Internet tworzy kulturową homogenizację - niektórzy powiedzieliby, że amerykanizacja, a ostatecznie ludzie będą mieli tego dość.
• Jedyna prawdziwa interakcja między ludźmi musi odbywać się osobiście, a nie „wirtualnie”.
• Internet jest używany głównie przez nastolatków i inne osoby, które mają dużo czasu do stracenia.
• „Nowa” gospodarka Internetu nie wytwarza nic - ludzie nie mogą kupić dymu.