Jak napisać świetny raport na temat książki

Jedno zadanie przetrwało próbę czasu, łącząc pokolenia studentów we wspólnym ćwiczeniu edukacyjnym: raporty książkowe. Podczas gdy wielu uczniów boi się tych zadań, raporty z książek mogą pomóc uczniom nauczyć się interpretować teksty i uzyskać szersze zrozumienie otaczającego ich świata. Dobrze napisane książki może otworzyć oczy na nowe doświadczenia, ludzi, miejsca i sytuacje życiowe, o których być może nigdy wcześniej nie pomyślałeś. Z kolei raport książkowy jest narzędziem, które pozwala czytelnikowi wykazać, że zrozumiałeś wszystkie niuanse właśnie przeczytanego tekstu.

W najszerszym znaczeniu raport książkowy opisuje i podsumowuje dzieło fikcja lub literatura faktu. Czasami - ale nie zawsze - obejmuje osobistą ocenę tekstu. Zasadniczo, niezależnie od poziomu oceny, raport z książki będzie zawierać akapit wprowadzający, który podziela tytuł książki i jej autora. Uczniowie często rozwijają własne opinie na temat podstawowego znaczenia tekstów wypowiedzi dyplomowe

Dobry raport książkowy zajmie się konkretnym pytaniem lub punktem widzenia i wesprze ten temat konkretnymi przykładami, w postaci symboli i motywów. Te kroki pomogą ci zidentyfikować i uwzględnić te ważne elementy. Nie powinno to być zbyt trudne, pod warunkiem, że jesteś przygotowany i możesz spodziewać się, że spędzisz średnio 3-4 dni na pracy. Sprawdź te wskazówki, aby zapewnić sobie sukces:

1. Miej na uwadze cel. Jest to główny punkt, który chcesz przedstawić lub pytanie, na które chcesz odpowiedzieć w raporcie.
2. Podczas czytania trzymaj materiały pod ręką. To jest bardzo ważny. Trzymaj karteczki, długopis i papier w pobliżu podczas czytania. Jeśli jesteś czytając eBook, upewnij się, że wiesz, jak korzystać z funkcji adnotacji w swojej aplikacji / programie.
3. Czytać książkę. Wydaje się to oczywiste, ale zbyt wielu uczniów próbuje skorzystać ze skrótu i ​​po prostu czytać streszczenia lub oglądać filmy, ale często brakuje ważnych szczegółów, które mogą sprawić lub złamać raport z książki.
4. Zwróć uwagę na szczegóły. Wypatruj wskazówek dostarczonych przez autora w formie symbolizm. Wskazują one na ważny punkt, który wspiera ogólny temat. Na przykład plama krwi na podłodze, szybkie spojrzenie, nerwowy nawyk, impulsywne działanie, powtarzalne działanie... Warto to zauważyć.
5. Użyj lepkich flag do oznaczania stron. Kiedy natrafisz na wskazówki lub ciekawe fragmenty, zaznacz stronę, umieszczając karteczkę na początku odpowiedniego wiersza.
6. Poszukaj motywów. W trakcie czytania powinieneś zacząć pojawiać się nowy motyw. W notatniku zapisz kilka notatek o tym, jak przyszedłeś określić motyw.
7. Opracuj ogólny zarys. Zanim skończysz czytanie książki, zarejestrowałeś kilka możliwych tematów lub podejść do swojego celu. Przejrzyj swoje notatki i znajdź punkty, które możesz wykonać przy pomocy dobrych przykładów (symboli).

The początek raportu z książki daje możliwość solidnego wprowadzenia do materiału i osobistej oceny pracy. Powinieneś spróbować napisać silny akapit wprowadzający, który przyciągnie uwagę czytelnika. Gdzieś w twoim pierwszy paragraf, należy również podać tytuł książki i nazwisko autora.

Artykuły na poziomie szkoły średniej powinny zawierać informacje o publikacji, a także krótkie stwierdzenia dotyczące kąta książki, gatunku, gatunku motyworaz podpowiedź na temat uczuć pisarza we wstępie.

Przykład pierwszego akapitu: Poziom gimnazjum

"Czerwona Odznaka Odwagi”autorstwa Stephena Crane'a to książka o młodym człowieku dorastającym podczas wojny secesyjnej. Henry Fleming jest głównym bohaterem książki. Kiedy Henry obserwuje i doświadcza tragicznych wydarzeń wojny, dorasta i zmienia swoje podejście do życia.

Przykład pierwszego akapitu: poziom szkoły średniej

Czy potrafisz zidentyfikować jedno doświadczenie, które zmieniło twoje spojrzenie na otaczający Cię świat? Henry Fleming, główny bohater „Czerwonej odznaki odwagi”, rozpoczyna swoją zmieniającą życie przygodę jako naiwny młody człowiek, który chce doświadczyć chwały wojny. Wkrótce jednak zmierza się z prawdą o życiu, wojnie i własnej tożsamości na polu bitwy. „Czerwona odznaka odwagi” Stephena Crane'a to powieść o dojrzewaniu opublikowane przez D. Appleton and Company w 1895 roku, około trzydzieści lat po zakończeniu wojny secesyjnej. W tej książce autor ujawnia brzydotę wojny i analizuje jej związek z bólem dorastania.

Zanim zaczniesz pracę nad treścią raportu, poświęć kilka minut na zanotowanie przydatnych informacji, biorąc pod uwagę następujące punkty.

• Podobała ci się książka?
• Czy było dobrze napisane?
• Jaki był gatunek?
• (fikcja) Które postacie odgrywają ważne role związane z ogólnym tematem?
• Czy zauważyłeś powtarzające się symbole?
• Czy ta książka jest częścią serii?
• (non-fiction) Czy potrafisz rozpoznać tezę pisarza?
• Jaki jest styl pisania?
• Czy zauważyłeś ton?
• Czy było oczywiste nachylenie lub stronniczość?

W treści raportu z książki wykorzystasz swoje notatki, aby poprowadzić Cię przez obszerne streszczenie książki. Wplatasz własne myśli i wrażenia w podsumowanie fabuły. Podczas przeglądania tekstu warto skoncentrować się na kluczowych momentach w historii i powiązać je z postrzeganym tematem książki oraz tym, jak postacie i otoczenie łączą wszystkie szczegóły. Będziesz chciał mieć pewność, że omawiasz fabułę, wszelkie napotkane przykłady konfliktu oraz sposób, w jaki historia rozwiązuje się sama. Pomocne może być użycie mocnych cytatów z książki, aby poprawić pisanie.

Po przejściu do ostatniego akapitu rozważ kilka dodatkowych wrażeń i opinii:

• Czy zakończenie było satysfakcjonujące (w przypadku fikcji)?
• Czy teza była poparta mocnymi dowodami (dla non-fiction)?
• Jakie ciekawe lub godne uwagi fakty znasz na temat autora?
• Czy poleciłbyś tę książkę?

Zakończ swój raport akapitem lub dwoma, które obejmują te dodatkowe punkty. Niektórzy nauczyciele wolą, aby ponownie podać nazwisko i autora książki w końcowym akapicie. Jak zawsze, skonsultuj się z konkretnym przewodnikiem po zadaniach lub zapytaj nauczyciela, jeśli masz pytania dotyczące tego, czego się od ciebie oczekuje.