Niezależnie od tego, czy pracujesz nad poświadczeniem nauczycielskim, czy też jesteś sprawdzany przez administratora, często będziesz musiał napisać plan lekcji podczas swojej kariery nauczycielskiej. Wielu nauczycieli uważa, że plany lekcji są przydatnymi narzędziami do organizowania zajęć w klasie, od początkujących nauczycieli (którzy często wymagają zatwierdzenia szczegółowych planów lekcji przez superwizorów) aż do najbardziej zaawansowanych weteranów, którzy wykorzystują je jako sposób na utrzymanie kursu i zapewnienie, że środowisko uczenia się dla każdej lekcji jest skuteczne i dokładny.
Bez względu na poziom doświadczenia lub powód, dla którego potrzebujesz planu lekcji, upewnij się, kiedy przyjdzie czas na jego opracowanie zawiera osiem podstawowych elementów i będziesz na najlepszej drodze do osiągnięcia celu każdego nauczyciela: mierzalnego ucznia uczenie się. Napisanie silnego planu lekcji pozwoli ci również łatwo zaktualizować lekcje dla przyszłych klas, zapewniając że Twój materiał pozostaje istotny z roku na rok, bez konieczności całkowitego ponownego opracowywania koła czas.
Lekcje cele muszą być jasno określone i zgodne z okręgowymi i / lub stanowymi standardami edukacyjnymi. Powodem ustalania celów jest upewnienie się, że wiesz, co próbujesz osiągnąć w trakcie lekcji. Pomaga to ustalić, co uczniowie powinni wziąć z lekcji i jak postarać się, aby udało im się opanować dany materiał. Na przykład celem lekcji na temat trawienia może być umiejętność identyfikacji ciała przez uczniów części związane z procesem trawienia, a także zrozumieć, w jaki sposób zamienia się żywność, którą jedzą energia.
Zanim zagłębisz się w treść instrukcji lekcji, ważne jest, aby przygotować scenę dla swoich uczniów, wykorzystując ich wcześniejszą wiedzę i nadając celom kontekst. w zestaw przewidujący W części opisujesz, co powiesz i / lub zaprezentujesz uczniom, zanim zaczną się bezpośrednie instrukcje. Jest to świetny sposób, aby upewnić się, że jesteś przygotowany do przedstawienia materiału i możesz to zrobić w taki sposób, aby Twoi uczniowie mogli łatwo nawiązać kontakt. Na przykład, podczas lekcji o lesie deszczowym, możesz poprosić uczniów o podniesienie rąk i nazwanie roślin i zwierząt zamieszkujących las deszczowy, a następnie zapisanie ich na tablicy.
Pisząc swoje Plan lekcji, w tej sekcji wyraźnie określasz, w jaki sposób zaprezentujesz uczniom koncepcje lekcji. Twoje metody bezpośrednia instrukcja może obejmować czytanie książki, wyświetlanie diagramów, pokazywanie rzeczywistych przykładów przedmiotu lub używanie rekwizytów. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę różne style uczenia się w klasie, aby określić, które metody nauczania najlepiej będą rezonować. Czasami kreatywność może dobrze działać, angażując uczniów i pomagając im zrozumieć materiał.
Dosłownie, jest to czas, w którym nadzorujesz uczniów i ćwiczysz to, czego się nauczyli. Pod twoim nadzorem uczniowie mają szansę ćwiczyć i stosować umiejętności, których nauczyłeś ich poprzez bezpośrednie instrukcje. Na przykład uczniowie mogą współpracować w małych grupach, aby rozwiązywać problemy słowne podobne do problemu słownego wyjaśnionego podczas części bezpośredniej instrukcji lekcji. Praktyka pod czyimś okiem działania można zdefiniować jako uczenie się indywidualne lub oparte na współpracy.
W części końcowej opisz, w jaki sposób zakończysz lekcję, nadając pojęciom lekcji dalsze znaczenie dla uczniów. Zamknięcie to czas, w którym kończysz lekcję i pomagasz uczniom uporządkować informacje w znaczącym kontekście w ich umysłach. Proces zamknięcia może obejmować zaangażowanie uczniów w rozmowę grupową na temat kluczowych tematów lekcji lub poproszenie poszczególnych uczniów o podsumowanie tego, czego się nauczyli.
Przez zadania domowe lub inne niezależne zadania, uczniowie pokażą, czy przyswoili sobie cele lekcji. Wspólne zadania niezależnej praktyki obejmują arkusze robocze do domu lub projekty grupowe w domu. Przez niezależna praktyka, uczniowie mają szansę wzmocnić umiejętności i zsyntetyzować swoją nową wiedzę, wykonując zadanie samodzielnie i z dala od wskazówek nauczyciela.
Tutaj określasz, jakie zapasy są potrzebne, aby pomóc uczniom w osiągnięciu założonych celów planu lekcji. Wymagana sekcja materiałów nie jest prezentowana uczniom bezpośrednio, ale jest napisana dla odniesienia do nauczyciela i jako lista kontrolna przed rozpoczęciem lekcji. Jest to część twojego osobistego przygotowania.
Lekcja nie kończy się po tym, jak uczniowie wypełnią arkusz. The oszacowanie sekcja jest jedną z najważniejszych części każdego planu lekcji. W tym miejscu oceniasz końcowy wynik lekcji i stopień osiągania celów uczenia się. W większości przypadków ocena przyjdzie w formie testu lub quizu, ale oceny mogą również obejmować pogłębione dyskusje lub prezentacje w klasie.