Dlaczego dyrektorzy muszą budować relacje z rodzicami

Wiele zrobiono na temat potrzeby wspierania nauczycieli zdrowe relacje z rodzicami ich uczniów. Podobnie dyrektor musi szukać okazji do budowania relacji opartych na współpracy z rodzicami. Chociaż relacje między dyrektorem a rodzicami są znacznie bardziej odległe niż relacje między nauczycielem a rodzicami, nadal istnieje znaczna wartość. Dyrektorzy, którzy skorzystają z możliwości budowania relacji z rodzicami, uznają to za opłacalną inwestycję.

Relacje budują szacunek

Rodzice nie zawsze zgadzają się z twoimi decyzjami, ale kiedy cię szanują, ułatwia to nieporozumienia. Zdobywanie szacunku rodziców pomaga nieco ułatwić podejmowanie trudnych decyzji. Dyrektorzy nie są doskonali, a wszystkie ich decyzje nie zmienią się w złoto. Szacunek daje zleceniodawcom odrobinę swobody, gdy zawodzą. Ponadto, jeśli rodzice cię szanują, studenci będą cię szanować. Już samo to sprawia, że ​​warto inwestować w budowanie relacji z rodzicami.

Relacje budują zaufanie

Zaufanie jest czasem najtrudniejszą rzeczą do zdobycia. Rodzice są często sceptyczni. Chcą wiedzieć, że masz na względzie dobro ich dzieci. Zaufanie pojawia się, gdy rodzice zgłaszają ci problemy lub obawy, i wiedzą, kiedy opuszczają twoje biuro, że to zostanie rozwiązane. Korzyści z zdobycia zaufania rodziców są fantastyczne. Zaufanie daje swobodę podejmowania decyzji bez patrzenia przez ramię, martwienia się o przesłuchanie lub obrony.

instagram viewer

Relacje pozwalają na uczciwe opinie

Być może największą zaletą relacji z rodzicami jest to, że możesz uzyskać od nich informacje zwrotne na różne tematy związane ze szkołą. Dobry dyrektor szuka uczciwej opinii. Chcą wiedzieć, co działa dobrze, ale chcą też wiedzieć, co należy naprawić. Przejęcie tej opinii i dalsze jej zbadanie może wywołać wielkie zmiany w szkole. Rodzice mają świetne pomysły. Wielu nigdy nie wyrazi tych pomysłów, ponieważ nie mają związku z dyrektorem. Dyrektorzy muszą być w porządku, zadając trudne pytania, ale także otrzymując trudne odpowiedzi. Może nie podoba nam się wszystko, co słyszymy, ale informacje zwrotne mogą zakwestionować sposób myślenia i ostatecznie ulepszyć naszą szkołę.

Relacje ułatwiają pracę

Praca dyrektora jest trudna. Nic nie jest przewidywalne. Każdy dzień przynosi nowe i nieoczekiwane wyzwania. Kiedy masz zdrowe relacje z rodzicami, to po prostu ułatwia ci pracę. Dzwonię do rodzica w sprawie problem dyscypliny studenckiej staje się znacznie łatwiejsze, gdy istnieje zdrowy związek. Podejmowanie decyzji staje się łatwiejsze, gdy wiesz, że rodzice cię szanują i ufają tobie wystarczająco dużo, aby wykonać swoją pracę, że nie będą uderzać w drzwi i kwestionować każdego ruszaj się.

Strategie dla dyrektorów w celu budowania relacji z rodzicami

Dyrektorzy spędzają dużo czasu po szkole na zajęciach pozalekcyjnych. To świetna okazja do nawiązania i zbudowania nieformalnych relacji z rodzicami. Wielcy dyrektorzy są biegli w znajdowaniu wspólnej płaszczyzny lub wspólnych interesów z prawie każdym rodzicem. Mogą rozmawiać o wszystkim, od pogody, polityki i sportu. Prowadzenie tych rozmów pomaga rodzicom postrzegać cię jako prawdziwą osobę, a nie tylko jako figurant szkoły. Widzą cię po części jako osobę, która naprawdę lubi Dallas Cowboys w przeciwieństwie do faceta, który chce zabrać moje dziecko. Znajomość czegoś osobistego o tobie ułatwi ci zaufanie i szacunek.

Jedną z prostych strategii budowania relacji z rodzicami jest losowe dzwonienie do 5–10 rodziców co tydzień i zadawanie im krótkiej serii pytań dotyczących szkoły, nauczycieli ich dzieci itp. Rodzice pokochają to, że poświęciłeś czas, aby zapytać ich o zdanie. Inną strategią jest lunch dla rodziców. Dyrektor może zaprosić niewielką grupę rodziców, aby dołączyli do nich na lunch, aby porozmawiać o kluczowych sprawach, z którymi ma do czynienia szkoła. Obiady te można planować co miesiąc lub w razie potrzeby. Korzystanie z takich strategii może naprawdę utrwalić relacje z rodzicami.

Wreszcie szkoły prawie zawsze tworzą komitety na różne tematy związane ze szkołami. Te komitety nie powinny ograniczony do personelu szkolnego. Zapraszanie rodziców i uczniów do zasiadania w komitecie przynosi inną perspektywę, która może być korzystna dla wszystkich. Rodzice mogą stać się częścią wewnętrznych działań szkoły i odcisnąć piętno na edukacji swojego dziecka. Dyrektorzy są w stanie wykorzystać ten czas, aby kontynuować budowanie relacji i zabiegać o perspektywę, której inaczej mogliby nie otrzymać.

instagram story viewer