Ważną cechą skutecznego akapitu jest jedność. Ujednolicony akapit odnosi się do jednego tematu od początku do końca, a każde zdanie ma znaczenie centralne cel, powód i główna idea tego akapitu.
Ale mocny akapit to coś więcej niż zbiór luźnych zdań. Zdania te muszą być wyraźnie powiązane, aby czytelnicy mogli śledzić, rozpoznając, w jaki sposób jeden szczegół prowadzi do następnego. Mówi się, że akapit z wyraźnie powiązanymi zdaniami spoisty.
Powtórzenie słów kluczowych
Powtarzanie słów kluczowych w akapicie jest ważną techniką dla osiągnięcia spójności. Oczywiście nieostrożne lub nadmierne powtarzanie jest nudne - i jest źródłem nieład. Ale umiejętnie i selektywnie, jak w poniższym akapicie, technika ta może łączyć zdania i skupiać uwagę czytelnika na głównej idei.
My, Amerykanie, jesteśmy miłosierni i ludzcy ludzie: mamy instytucje poświęcone każdej dobrej sprawie, od ratowania bezdomnych kotów po zapobieganie III wojnie światowej. Ale co zrobiliśmy, aby promować sztukę myślący? Na pewno nie robimy miejsca myśl w naszym codziennym życiu. Przypuśćmy, że mężczyzna powiedziałby swoim przyjaciołom: „Nie idę dziś do PTA (ani do chóru, ani do gry w baseball), ponieważ potrzebuję trochę czasu dla siebie, trochę czasu, aby myśleć"? Tacy ludzie unikaliby jego sąsiedzi; jego rodzina będzie się go wstydzić. Co jeśli nastolatek powiedziałby: „Nie idę dziś na taniec, bo potrzebuję trochę czasu myśleć"? Jego rodzice od razu zaczną szukać na Żółtych stronach psychiatry. Wszyscy jesteśmy zbyt podobni do Juliusza Cezara: boimy się i nie ufamy ludziom, którzy myśleć zbyt wiele. Uważamy, że prawie wszystko jest ważniejsze niż myślący.
(Carolyn Kane, z „Myślenia: sztuka zaniedbana”. Newsweek, 14 grudnia 1981 r.)
Zwróć uwagę, że autor używa różnych form tego samego słowa -myśl, myśl, myśl—By połączyć różne przykłady i wzmocnić główną ideę akapitu. (Na korzyść początkującego retorycy, to urządzenie jest nazywane polyptoton.)
Powtórzenie słów kluczowych i struktur zdań
Podobnym sposobem na osiągnięcie spójności w naszym piśmie jest powtórzenie określonej struktury zdania wraz ze słowem kluczowym lub frazą. Chociaż zwykle staramy się zmieniać długość i kształt naszych zdań, od czasu do czasu możemy powtarzać konstrukcję, aby podkreślić powiązania między pokrewnymi pomysłami.
Oto krótki przykład strukturalnego powtarzania z gry Wziąć ślub autor: George Bernard Shaw:
Są pary, które nie lubią się wściekle przez kilka godzin na raz; są pary, które nie lubią się na stałe; i są pary, które nigdy się nie lubią; ale ci ostatni to ludzie, którzy nie są w stanie nikogo nie lubić.
Zwróć uwagę na to, na czym polega Shaw średniki (zamiast okresów) wzmacnia poczucie jedności i spójności w tym fragmencie.
Rozszerzone powtórzenie
W rzadkich przypadkach wyraźne powtórzenia mogą wykraczać poza dwa lub trzy główne klauzule. Niedawno turecki pisarz Orhan Pamuk podał przykład przedłużonego powtarzania (w szczególności urządzenia o nazwie anafora) w jego Wykład Nobla „Walizka mojego ojca”:
Najczęściej zadawane nam, pisarzom, ulubione pytanie: dlaczego piszesz? Piszę, ponieważ mam wrodzoną potrzebę pisania. Piszę, ponieważ nie mogę wykonywać normalnej pracy tak jak inni ludzie. Piszę, ponieważ chcę czytać książki takie jak te, które piszę. Piszę, bo jestem zły na wszystkich. Piszę, bo uwielbiam siedzieć w pokoju przez cały dzień i pisać. Piszę, ponieważ mogę uczestniczyć w prawdziwym życiu tylko przez jego zmianę. Piszę, ponieważ chcę, aby inni, z całego świata, wiedzieli, jakie życie prowadziliśmy i nadal żyją w Stambule w Turcji. Piszę, ponieważ uwielbiam zapach papieru, pióra i atramentu. Piszę, ponieważ bardziej wierzę w literaturę i sztukę powieści niż w cokolwiek innego. Piszę, bo to nawyk, pasja. Piszę, bo boję się zapomnienia. Piszę, ponieważ lubię chwałę i zainteresowanie, jakie niesie ze sobą pisanie. Piszę, żeby być sam. Być może piszę, ponieważ mam nadzieję zrozumieć, dlaczego jestem bardzo, bardzo zły na wszystkich. Piszę, bo lubię czytać. Piszę, bo kiedy zacznę pisać powieść, esej, stronę, którą chcę skończyć. Piszę, bo wszyscy oczekują, że napiszę. Piszę, ponieważ mam dziecięcą wiarę w nieśmiertelność bibliotek i sposób, w jaki moje książki leżą na półce. Piszę, ponieważ ekscytujące jest przekształcanie wszystkich piękna i bogactw życia w słowa. Piszę nie po to, by opowiedzieć historię, ale po to, by napisać historię. Piszę, ponieważ chcę uciec od złego przeczucia, że jest miejsce, do którego muszę się udać, ale— jak we śnie— nie mogę dosięgnąć. Piszę, ponieważ nigdy nie byłem szczęśliwy. Piszę, żeby być szczęśliwym.
(Wykład Nobla, 7 grudnia 2006 r. Przetłumaczone z tureckiego przez Maureen Freely. Fundacja Nobla 2006)
Dwa dobrze znane przykłady przedłużonego powtarzania pojawiają się w naszym eseju Sampler: esej Judy Brady „Dlaczego chcę Żona ”(zawarta w trzeciej części Próbki eseju) i najsłynniejsza część dra Martina Luthera Kinga, Jr.'s Przemówienie „I Have A Dream”.
Ostatnie przypomnienie:Nieproduktywny powtarzanie, że tylko zagracenie naszego pisania powinno być unikane. Ale staranne powtarzanie słów kluczowych i wyrażeń może być skuteczną strategią tworzenia spójnych akapitów.