ESL Początkowe projekty pisania poziomu

Te krótkie zadania pisania są przeznaczone dla klasy niższego poziomu i dać uczniom możliwość napisania o wielu podstawowych tematach, w tym: studiach, hobby, podróżach, upodobaniach i niechęci, formularzach aplikacyjnych i e-mailach roboczych. Zachęcamy do korzystania z ćwiczeń pisania na zajęciach lub poszerzania tematów.

Uczniowie muszą poprawić umiejętności pisania na poziomie zdania, aby rozwinąć się w akapity. Jednym z problemów, z którym często spotykają się studenci, jest ich brak język opisowy. Podaj listę przymiotników opisowych, wyrażeń przyimkowych, czasowników opisowych i przysłówków i poproś uczniów o rozwinięcie prostych zdań w bardziej opisowy język.

Użyj następujących wyrażeń, aby rozwinąć proste zdania, dodając szczegóły z przymiotnikami, wyrażeniami przyimkowymi i przysłówkami:

rano, powoli, dwa razy w tygodniu, ulicą, w tej chwili słodko, kochając zabawę, szybka gra, szybko, trudna, długo gorąca

• Dzieci grały w piłkę nożną.
• Chodzę na zajęcia.
• Mężczyzna śpiewa piosenkę.
• Wstaję wcześnie i biorę prysznic.

Pomóż uczniom płynnie rozumieć i wypełniać formularze. Jeśli studenci przygotowują się do rozmowy kwalifikacyjnej, utwórz rozszerzony formularz wniosku, korzystając ze standardowego szablonu wniosku o pracę. Oto mniej ambitne ćwiczenie na rozpoczęcie pracy z uczniami.

Chcesz iść do szkoły językowej, aby uczyć się angielskiego. Wypełnij formularz zgłoszeniowy. Wypełnij formularz wniosku krótkim akapitem o tym, dlaczego chcesz uczyć się angielskiego.

Nazwisko
Mr./Mrs./Ms.
Imiona)
Zawód
Adres
Kod pocztowy
Data urodzenia
Wiek
Narodowość

Dlaczego chcesz nauczyć się języka angielskiego?

Chcesz zostać z rodziną podczas nauki języka angielskiego. Wypełnij formularz zgłoszeniowy. Aby znaleźć odpowiednią rodzinę, napisz o swoich zainteresowaniach i hobby.

Nazwisko
Mr./Mrs./Ms.
Imiona)
Zawód
Adres
Kod pocztowy
Data urodzenia
Wiek
Narodowość

Jakie są twoje hobby i zainteresowania?

Studenci powinni również czuć się komfortowo, publikując krótkie posty online i pisanie e-maili lub nieformalnych listów. Oto kilka wskazówek, które pomogą im ćwiczyć:

• Jesteś na wakacjach na plaży. Napisz do przyjaciela wiadomość e-mail o wakacjach.
• Napisz wiadomość do bliskiego przyjaciela z nowymi informacjami o innym przyjacielu.
• Zamieść komentarz w mediach społecznościowych na temat, który Cię interesuje.
• Napisz krótki post na blogu, aby poinformować znajomych online o Twoim najnowszym hobby.

Wielu studentów musi także używać angielskiego do pracy. Dostarczaj podpowiedzi dla uczniów, aby pomóc im ćwiczyć pisanie e-maili związanych z pracą. Oto kilka sugestii:

• Powiadom kolegę, aby umówił się na spotkanie w przyszłym tygodniu. Pamiętaj, aby umówić czas i miejsce spotkania.
• Odpowiedz na e-mail kolegi na temat problemu w pracy. Podaj rozwiązanie lub poradę dotyczącą problemu.
• Skontaktuj się z firmą, aby zadać kilka pytań na temat jednego z jej produktów. Skorzystaj z informacji o produktach i danych technicznych znajdujących się w Internecie, aby zadawać bardziej szczegółowe pytania.

Uczniowie powinni również ćwiczyć prowadzenie rozmowy za pośrednictwem poczty elektronicznej. Używaj krótkich podpowiedzi wypełnionych pytaniami, które wymagają odpowiedzi:

Przeczytaj ten e-mail od znajomego i odpowiedz na pytania:

Pogoda była świetna i bawimy się tutaj w Szwajcarii. Wrócę pod koniec lipca. Spotkajmy się! Kiedy chciałbyś mnie zobaczyć? Czy znalazłeś już miejsce do życia? Wreszcie, czy kupiłeś ten samochód w zeszłym tygodniu? Wyślij mi zdjęcie i powiedz mi o tym!

Pomóż uczniom zapoznać się z językiem porównawczym, prosząc ich o użycie określonego języka, np podporządkowane koniunkcje lub przysłówki łączące. Oto kilka sugestii:

• kawa / herbata - choć jednak, ale
• zakupy / wieszanie się z przyjaciółmi - z drugiej strony
• granie w piłkę nożną / oglądanie telewizji - chociaż podobnie i
• gotowanie / jedzenie - chociaż też
• uczyć się angielskiego / studiować matematykę, chociaż, i

Kluczem do pomocy uczniom niższego poziomu w pisaniu jest utrzymanie struktury zadania. Nauczyciele czasami proszą uczniów o produkcję dłuższe pisma, takie jak eseje zanim uczniowie opanują umiejętności pisania na poziomie zdania. Pomóż im rozwinąć umiejętności, zanim przejdą do bardziej ambitnych zadań pisania.