Jednym z największych problemów, przed którymi stoją dziś szkoły i nauczyciele, jest przeludnienie. Połączenie rosnącej populacji i zmniejszenia funduszy spowodowało, że liczebność klas wzrosła. W idealnym świecie rozmiary klas byłyby ograniczone do 15 do 20 uczniów. Niestety w wielu klasach obecnie regularnie przekracza 30 uczniów i nierzadko zdarza się, że w jednej klasie jest więcej niż 40 uczniów.
Przepełnienie w klasie stało się niestety nową normą. Problem raczej nie zniknie w najbliższym czasie, więc szkoły i nauczyciele muszą stworzyć praktyczne rozwiązania, aby jak najlepiej wykorzystać złą sytuację.
Problemy tworzone przez przepełnione klasy
Nauczanie w przepełnionej klasie może być frustrujące, przytłaczające i stresujące. Przepełniona klasa przedstawia wyzwania, które mogą być prawie niemożliwe do pokonania, nawet dla najskuteczniejsi nauczyciele. Zwiększanie liczebności klas to poświęcenie, które wiele szkół musi uczynić, aby utrzymać drzwi otwarte w epoce, w której szkoły są niedofinansowane.
Przepełnione klasy stwarzają wiele problemów dla nowoczesnych systemów szkolnych, w tym:
Nauczyciela nie ma dość, żeby się obejść.Uczniowie osiągają lepsze wyniki, gdy nauczyciel jest w stanie regularnie udzielać instrukcji jeden na jednego lub w małych grupach. Wraz ze wzrostem wielkości klasy staje się to coraz trudniejsze.
Przeludnienie zwiększa problemy dyscypliny w klasie. Duże klasy wypełnione uczniami zapewniają więcej okazji do konfliktów osobowości, napięcia i ogólnych zachowań destrukcyjnych. Nawet najlepszym nauczycielom trudno jest skutecznie zarządzać przepełnioną klasą i spędzać więcej czasu zarządzanie swoją klasą niż uczą.
Walczący studenci pozostają w tyle. Średni i poniżej średniej uczniowie będą mieli trudności z awansowaniem w przepełnionej klasie. Uczniowie ci potrzebują bardziej bezpośredniego instruktażu, czasu instruktażowego jeden na jednego i minimalnych rozproszeń, aby zmaksymalizować swój potencjał uczenia się.
Cierpią znormalizowane wyniki testów. Podczas gdy wielu nauczycieli twierdzi, że istnieje nadmierna koncentracja na wynikach testu zwłaszcza w amerykańskich szkołach publicznych szansa na poprawienie biegłości w standardowym teście zmniejsza się wraz ze wzrostem liczby uczniów w klasie.
Ogólny poziom hałasu jest zwiększony. Jest to oczekiwany wynik, gdy zwiększysz liczbę uczniów w klasie. Głośniejsze klasy przekładają się na rozproszenie, które utrudnia uczniom naukę i nauczycielom.
Stres nauczycieli wzrasta, co często prowadzi do wypalenie nauczycieli.Więcej studentów przekłada się na większy stres. Wielu znakomitych nauczycieli decyduje się na odejście z zawodu, ponieważ nie warto stresować się na co dzień.
Przeludnienie prowadzi do mniejszego dostępu do sprzętu i technologii. Przestrzeń jest już cenna dla wielu szkół i często nie ma wystarczającej ilości miejsca, aby pomieścić specjalizacje, takie jak nauka lub laboratorium komputerowe.
Rozwiązania okręgowe dla przepełnionych klas
Zwiększenie liczebności klas powinno być ostatecznością dla każdego okręgu szkolnego. To nigdy nie powinno być punktem wyjścia. Istnieje wiele innych sposobów przycinania budżetu. Jeśli wszystkie inne opcje zostaną wyczerpane, szkoły mogą zostać zmuszone do wprowadzenia tzw życie, w którym nauczyciele i pracownicy są zwalniani ze względów budżetowych, a następnie wielkości klas zwiększać.
Nawet przy ograniczonych budżetach dzielnice mogą podejmować określone działania, aby złagodzić problemy z przeludnieniem:
Skorzystaj z grupowania umiejętności. Szkoły powinny korzystać z ocen wzorcowych w celu ustalenia stażu uczniów. Rozmiary klas powinny być utrzymywane na stosunkowo niskim poziomie dla tych, którzy osiągają niezadowalające wyniki. Studenci, którzy są silni naukowo, mają mniej do stracenia w przepełnionej klasie.
Zapewnij nauczycielom pomoc.Zapewnienie nauczycielowi pomocy może pomóc zmniejszyć obciążenie nauczyciela. Pomocnicy otrzymują niższe wynagrodzenie, więc umieszczenie ich w przepełnionych klasach poprawiłoby stosunek liczby uczniów do nauczycieli przy jednoczesnym utrzymaniu niskich kosztów.
Lobbowanie za większymi funduszami. Administratorzy szkół i nauczyciele powinni regularnie lobbować swoich przedstawicieli państwowych i lokalnych w celu uzyskania większych funduszy. Powinny informować ich o problemach związanych z przeludnieniem. Administratorzy mogą również zaprosić ich do spędzenia czasu w ich szkole, aby mogli zobaczyć wpływ przeludnienia.
Zyskaj lokalne darowizny. Prywatne szkoły mogą utrzymywać otwarte drzwi ze względu na czesne i w dużej mierze poprzez pozyskiwanie datków. W trudnych czasach finansowych administratorzy szkół publicznych nie powinni się bać zabiegać o datki zarówno. Nauczyciele w całym kraju szukali i korzystali z publicznych darowizn na wszystko, od modernizacji technologii po podstawy w klasie, takie jak zeszyty i papier. Liczy się każdy dolar, a nawet gromadzenie wystarczającej ilości datków na zatrudnienie dodatkowego nauczyciela lub dwóch każdego roku może mieć znaczącą różnicę.
Złóż wniosek o dotacje. Tam są tysiące możliwości dotacji udostępniane szkołom każdego roku. Dotacje istnieją dla prawie wszystkiego, w tym technologii, materiałów eksploatacyjnych, rozwoju zawodowego, a nawet samych nauczycieli.
Rozwiązania dla nauczycieli w przepełnionych klasach
Nauczyciele w przepełnionej klasie muszą być wyjątkowo zorganizowani. Muszą być dobrze przygotowani każdego dnia. Muszą opracować system płynów metodą prób i błędów, aby zmaksymalizować czas spędzony ze swoimi uczniami. Nauczyciele mogą generować rozwiązania dla przepełnionych klas poprzez:
Tworzenie energicznych i angażujących lekcji: Każda lekcja musi być kusząca, energiczna i zabawna. Uczniowie w każdej klasie łatwo są rozproszeni i tracą zainteresowanie, ale jest to szczególnie prawdziwe w dużej klasie. Lekcje muszą być szybkie, wyjątkowe i pełne uwagi.
Nauczanie zmagających się uczniów, którzy potrzebują więcej czasu po szkole: Po prostu nie ma wystarczająco dużo czasu, aby zapewnić uczniom zmagającym się z potrzebnym im czasem jeden na jednego. Nauczanie tych uczniów dwa do trzech razy w tygodniu po szkole daje im lepszą szansę na odniesienie sukcesu.
Przypisywanie siedzeń i obracanie w razie potrzeby: W przypadku dużej klasy nauczyciele muszą mieć odpowiednią strukturę, a zaczyna się to od strategicznie rozmieszczonych przydzielonych miejsc. Studenci z niskim poziomem akademickim i / lub z problemami w zachowaniu powinni otrzymać miejsca z przodu. Studenci, którzy mają wysoki poziom akademicki i / lub są dobrze wychowani, powinni otrzymać miejsca siedzące do tyłu.
Zrozumienie, że dynamika w przepełnionej klasie będzie inna: Ważne jest, aby nauczyciele zrozumieli, że istnieją znaczne różnice w klasie 20 uczniów w porównaniu z klasą 30 lub 40 osób. Nauczyciele nie mają kontroli nad liczbą uczniów w swoich klasach, więc nie mogą pozwolić sobie na stres z powodu rzeczy, które są poza ich kontrolą.
Nauczyciele powinni zrozumieć, że nie będą mogli codziennie spędzać czasu z każdym uczniem. Powinni zrozumieć, że nie poznają każdego ucznia na poziomie osobistym. To jest po prostu rzeczywistość w przepełnionej klasie.
W końcu, struktura jest bardzo ważna w każdej klasie ale szczególnie w klasie z dużą liczbą uczniów. Nauczyciele muszą ustalić jasne zasady i oczekiwania już pierwszego dnia, a następnie postępować zgodnie z postępem roku. Jasne zasady i oczekiwania pomogą stworzyć o wiele łatwiejszą do opanowania klasę - w której uczniowie wiedzą, co mają robić i kiedy - szczególnie tę przepełnioną.